10以内各数的《分与合》教案.docVIP

最新资料推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 10以内各数的《分与合》教案 苏教版一年级上册： 10 以内各数的《分与合》教案 目的要求 1、在操作、游戏、活动中，使学生进一步理解、巩固 10 以内各数的分与合。 2、在层次分明、形式多样的练习中培养学生动手操作的能力、合作交流的能力、组织活动的能力。 3、通过学生喜爱的形式学习让学生爱学、乐学并在合作中形成团结协作的精神，以及灵活的、创新的思维。 重点难点 加深理解所学知识，并能熟练运用。 培养学生灵活地、创造性地运用知识的能力。 一、开门见山 这些天我们主要学了 2-10 这些数的分与合，这节课，我们要通过玩玩，摆摆，练练，来复习一下。 二、摆一摆 练习四第 1 题 可以让学生用圆片或小棒来代替蘑菇。 摆完后，可以让学生按顺序说一说，记一记。 加深印象。 三、猜一猜 1、师生做： 老师先用手指分好，再让学生猜，如，请你们猜一猜，我把 10分成了几和几？直到学生猜到为止。 2、同桌玩这个游戏。 让学生熟悉 10 的分成及用手势表示 1-9 的的数。 3、想想做做 3。 看谁找得快 每人拿出 1-9 的数字卡片，准备好。 老师出示一个要分成的数，学生从数字卡片里取出两个可以分成的数，起来回答。 如，老师出 8，学生拿出 5 和 3 ，然后请他回答，8 可以分成 5 和 3，5 和3 合成 8。 四、练一练。 小明种的智慧树长大了。 你知道树叶的秘密吗？ 想想做做 4。 出示图，看第一题，找出两片叶子和花上的数字的关系，然后按这个规律填写其他花或叶子上所缺的数。 集体交流，说说你是怎样做的。 五、游戏： 蚂蚁找家 第 5 题，同桌合作完成后，全班交流。 提醒学生不要漏掉。 合作时声音要小，只有 2 人听见。 六、开放题。 想想做做 6。 把 9 个桃放在 3 个盘里，每盘个数各不相同。 让学生用小棒代替桃分一分，交流不同的分法。 师教给学生有序的分。 可以第一盘分 1 个，第二盘 2 个，剩下的全放在第三盘里，还可以 2、3、4。 让学生养成遇事多思考的好习惯。 七、书写练习。 想想做做 6。 看谁写得又好又快。 展示优秀作业。