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江西师大附中 杨娟娜 ---2016 年高考函数与导数研讨 JXSDFZ 一、考纲及函数与导数考点分布 二、常见问题的处理方法和策略 三、函数与导数复习建议 目录： 函数与导数版块，是中学数学中最重要的主 干知识，其观点及其思想方法贯穿整个高中数学 教学的全过程，是历年来高考考查力度最大的主 干知识 一、考纲及函数与导数考点分布 《考纲》是这样诠释：这是因为函数的基础 知识在现实生活及其他学科中有着广泛的应用， 运用函数的思想方法可以构造描述客观世界的一 些重要数学模型，而且函数的基础知识和思想方 法又是进一步学习数学和其他学科的重要基础， 因此对函数知识和思想方法的考查是高考的一个 聚焦点． 2016 年全国新课标考纲说明函数与导数部分“了解”层次的知识 ⑴ 映射的概念； ⑵ 指数函数模型的实际背景； ⑶ 对数在简化运算中的作用； ⑷ 指数函数与对数函数互为反函数； ⑸ 幂函数的概念； ⑹ 函数零点与方程根的关系； ⑺ 指数函数，对数函数，幂函数的增长特征； ⑻ 函数模型的广泛运用； ⑼ 定积分的基本思想与概念； ⑽ 微积分基本定理的含义． 2016 年全国新课标考纲说明函数与导数部分“了解”层次的知识 ⑴ 理解函数的单调性，最大（小）值及其几何意义； ⑵ 理解有理指数幂的含义，掌握幂的运算； ⑶ 理解指数函数的概念及其单调性，掌握指数函数图像 通过的特殊点； ⑷ 理解对数的概念及其运算性质； ⑸ 理解对数函数的概念及其单调性，掌握对数函数图像 通过的特殊点． 2016 年全国新课标考纲说明函数与导数部分“理解、掌握”层次 的知识 ⑴ 会求一些简单函数的定义域与值域； ⑵ 会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数； ⑶ 能简单应用不超过三段的分段函数； ⑷ 会用基本初等函数的图像分析函数的性质； 2016 年全国新课标考纲说明函数与导数部分“会用”层次的知识 ⑸ 能求简单函数的导数，能求简单复合函数 ( 内为 一次函数）的导数； ⑺ 会用导数求函数的极大值，极小值，会求闭区间 上函数的最大值，最小值（其中多项式函数不超 过三次） . ⑹ 能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调 区间（其中多项式函数不超过三次）； 2016 年全国新课标考纲说明函数与导数部分“会用”层次的知识 题型 2011 年全国 1 卷（文） 2011 年全国 1 卷（理） 小 题 第 3 题：函数的奇偶性与单调 性． 第 10 题：函数的零点分布． 第 12 题：函数的周期性，函数 图像及交点个数． 第 2 题：函数的奇偶性与单调 性． 第 9 题：定积分的计算． 第 12 题：反比例函数与三角函 数的交点个数问题（与中心对 称有关）． 大 题 第 21 题：对数函数与一次函数 相除后与反比例函数相加得到 的新函数的切线． ⑴求参数的值；⑵证明不等式 恒成立． 第 21 题：对数函数与一次函数 相除后与反比例函数相加得到 的新函数的切线． ⑴求参数的值；⑵由不等式恒 成立求参数的取值范围． 题型 2012 年全国 1 卷（文） 2012 年全国 1 卷（理） 小 题 第 11 题：指数函数与对数函数的不 等式在某个范围恒成立时求参数范 围． 第 13 题：求在某点处的切线方程． 第 16 题：利用分式函数奇偶性求最 大值与最小值的和． 第 10 题：由对数函数与一 次函数相减的解析式，判 断函数的图像． 第 12 题：反函数（指数与 对数型函数）图像性质， 导数应用，点到线的距离 问题． 大 题 第 21 题：指数函数与一次函数（含 一个参数）相减得到新函数． ⑴求单调区间 ; ⑵不等式恒成立求 参数最值． 第 21 题：指数函数与二次 函数相加得到新函数． ⑴求解析式与单调区间 ; ⑵由不等式恒成立，求双 参数的表达式的最大值． 题型 2013 年全国 1 卷（文） 2013 年全国 1 卷（理） 小 题 第 12 题：二次函数与对数函数的 分段函数，由绝对值不等式求参 数的取值范围． 第 11