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“走进多彩的树叶粘贴画” 主题生成课 一、活动背景 学生喜欢粘贴画，没有科学和技术作铺垫。多数学生的动手能力不强，他们 只知道剪、拼、粘等简单制作。《走进多彩的树叶粘贴画》是本次活动的主题。 教学内容是让学生动手设计制作自己喜欢和感兴趣的粘贴画， 同时也激发了学生 的活动兴趣。 二、活动目标 1. 资源目标： 利用学校附近山区树叶、 树枝、植物根茎资源， 提高学生动手 能力，培养学生创新精神，从而提高综合能力。 2. 能力目标： 培养学生从生活中发现问题的意识， 并能提出 2—— 3 个感兴 趣问题，并且能筛选出有研究价值的问题，学会填活动计划表，通过主题确定， 让学生根据个人的兴趣结组， 从而确定活动小组成员， 并推选出组长， 解说员等。 通过小组合作的形式学会初步整理信息的方法，并会恰当的表达 三、活动准备 1 、树叶粘贴画的图片（课件） 2 、学生收集的树叶粘贴画资料 3 、准备制作的工具（剪刀，胶水等） 4 、了解周围与树叶粘贴画有关的事物 四、实施过程 （一）、创设情境，引入课题。 同学们，老师带来一些图片想让大家欣赏一下，你们愿意吗看吗？（看树叶 粘贴画课件图片），看了这些，你们有什么想法么？或者有什么想说的？ 同学们说说自己的看法，想法。 （二）、初步确定研究范围 同学们，今天我们就以树叶粘贴画为题，一起研究一下好不好？ （三）小组合作，提出问题（ 2 —— 3 个） 请同学们以小组合作的形式，每个人对树叶粘贴画提出 2—— 3 个问题，然 后写在你的练习本上， 小组的同学再一起探讨一下， 选出一个有研究价值的问题， 写在卡片上好不好？ 要求： 1 、写在练习本上 2 、小组研究探讨有无研究价值（自己感兴趣、有意义、对学生他人有好处， 自身能力范围之内） 3 、筛选问题，写在卡片上 （四）小组汇报，补充（每组汇报一个，其他组补充） 通过交流研究，我们发现的问题还真不少是不是，现在就请你们来汇报一下 1 、怎样制作一幅树叶粘贴画 2 、如何挑选树叶 3 、如何剪裁树叶 4 、做粘贴画的技巧有哪些 5 、粘贴画的工具、材料 6 、制作粘贴画的步骤和方法 7 、做树叶粘贴画的注意事项有哪些 8 、树叶粘贴画如何保存 9 、树叶粘贴画成品的价值 10 、制作好的树叶粘贴画有哪些用途 11 、制作树叶粘贴画带来的乐趣 （五）问题归类，组织讨论分类后的名字 我们发现并写出来这么多的问题， 现在就请你们给同一类的问题起一个合适 名字吧！ 学生讨论：（趣味的树叶粘贴画、树叶粘贴画的技巧、树叶粘贴画的用途、树叶 粘贴画的收藏……） （六）小组确定研究的子课题，汇报 第一组：趣味的树叶粘贴画 第二组：树叶粘贴画的技巧 第三组：树叶粘贴画的用途 第四组：树叶粘贴画的收藏 （七）主题确立 1 、小组讨论，汇报（美丽的树叶粘贴画、丰富多彩的粘贴画、漂亮的树叶 粘贴画、走进树叶粘贴画、走进多彩的树叶粘贴画） 2 、全班达成一致：走进多彩的树叶粘贴画 五、小结：上完这节课，你的感受是什么？ “走进多彩的树叶粘贴画” 方案策划课 一、活动目标： 1 、通过策划活动方案，培养学生的规划能力，小组合作能力，让学生学会 填写活动计划表，学会小组合作，初步学会整理信息的方法，针对信息能进行简 单的筛选。 2 、通过交流活动方案，培养学生倾听能力、独立思考、敢于质疑的能力、 语言表达能力、公正评选他人的能力，以及能总结活动过程中的得与失。 二、活动准备： 策划表 三、实施过程 上节课我们对《走进多彩的树叶粘贴画》进行了主题分解，并确定了四个研 究小主题：趣味的树叶粘贴画、树叶粘贴画的技巧、树叶粘贴画的用途、树叶粘 贴画的收藏，你们打算怎