我家的园子课文详解.pptVIP

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂 蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小， 不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金 的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一 朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。 昆虫很多 五彩缤纷 充满生机 → 园子里，五彩缤纷，充满生机。 《我家的园子》课文详解 小虫子 ? 蜂子 ? 蝴蝶 ? 蜻蜓 ? 蚂蚱 认识它们 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞 了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了 ，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎 花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若 愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对 黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞 到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。 文中的一切都指些什么？圈一圈。 动物有： 鸟、虫子、蝴蝶 植物有： 花、倭瓜、黄瓜、玉米 随着自己、任凭自己 近义词有：任意，随便。 本段是围绕哪句话来写的，请画出来？ 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞 了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了 ，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎 花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若 愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对 黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞 到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。 所有的这一切，有个词写出了他们的共同点，圈出来。 文中有一个词用了 10 次，圈出来。文中还运用了什么修辞手法？想 想有什么好处？ 拟人、排比 本段一连用了十个“就”字，以及拟人和排比的修辞手法淋漓尽致 地展现了园子里景物的自由和无忧无虑。 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞 了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了 ，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎 花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若 愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对 黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞 到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。 为什么说园子里的一切都活了，都是自由的？ 为什么？ 因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要做什么，就做什 么，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样？ 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞 了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了 ，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意 爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎 花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若 愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对 黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞 到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。 说说本段文字主要写了什么？ 表达了作者怎样的心情？ 1 、主要写了“祖父的园子里到处充满了生机，充满了活力，充满 了自由”。 2 、表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷念之情。 农作物 ? 倭瓜 ? 黄瓜 ? 玉米 ? 韭菜