学校德育评价方案.pdfVIP

杨家楼联办小学 学校德育评价制度 为进一步贯彻落实中、省、市关于学校德育工作的有关要求，切 实做好学校德育工作，根据我校实际，特制定本制度。 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《爱国 主义教育实施纲领》 、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，牢固树立 “以人为本”的教育观、 教学观、价值观。 努力塑造一支 “身正为师， 学高为范” 的职教师资队伍， 坚持学生思想道德建设与贯彻学生行为 规范相结合、与诚信教育相结合、与德育常规工作相结合，突出思想 道德教育实践， 教育和引导学生树立正确的世界观、 人生观、价值观， 努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全 面发展的社会主义事业建设者和接班人。 二、工作原则 坚持与培养“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相 适应、与社会主义法律规范相协调、 与中华民族传统美德相承接的原 则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相 统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持学生为主体，重在 实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社 会相结合的原则。 三、工作任务 （一）推进课程建设，构建德育课程体系。 1 、推动思想品德、思想政治课的改进和建设，开展德育优质课 评选，评选范围包括所有学科，逐步树立一批德育学科教学骨干 , 积 极推广优秀德育教案和教学改革成果。 精品文库 2 、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业 批语抽查和征集评比活动， 鼓励教师以德育人， 把学生思想品德教育 贯穿和渗透在课程改革、 课堂教学的各个环节， 潜移默化地培养学生 正确的世界观、人生观、价值观。 3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。德育渗透情况要 逐步加入各学科教学评估中， 学校每年至少组织一次学科德育渗透情 况专项听课和评课活动。 （二）突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。 1、坚持德育工作每学期突出一个主题的做法，学校制定落实方 案并认真落实。 2 、深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养青年学生的爱 国情感和民族精神。 3、开展 “八荣八耻”教育，开展 “做诚信教师”、“当诚信学生”、 “共铸诚信”等主题活动，以征文、演讲、对话、辩论、实践等形式 把诚信教育搞实搞活。 4 、开展读好书活动，提倡学生每年读 1 至 3 本名著，读 1 至 3 部名人传记，让学生养成读好书，好读书的习惯。 5、利用班会、 课外活动， 开展唱 10 首好歌、 看 10 部好影片 （校 园电台）、读 10 个好故事、诵记 10 条格言“四个一”活动。 6、广泛开展环境保护、安全自救、健康卫生、禁烟禁毒和生命 教育，培养学生科学文明的生活方式。 （三）抓好行为规范教育，促进学生养成受益终生的良好习惯。 1 、坚持开展 《学生守则》和各项制度的落实工作， 做到经常化、 制度化。着重加强学生进行日常行为习惯和学习习惯养成教育。 改进 教育手段，通过主题班会、专题讨论、演讲等形式，让《学生守则》 和各项制度入脑、入心，人人遵守。 2 、开展争做“合格公民”主题教育活动。 欢迎下载 2