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名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 细胞与细胞学说 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 1 ．病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质分子组成的 生物，且都有严整的结构。 非细胞结构生物 —— 病毒 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 2 ．病毒的生活方式为寄生生活，病毒一旦离开活细胞，不再 有任何生命活动。所以病毒的培养必须利用活细胞。 3 ．病毒对寄主细胞的危害，主要靠其增殖活动破坏细胞的结 构，细胞功能丧失。如乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎 病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元， 导致小儿麻痹； HIV 病毒破坏 T 淋巴细胞，使人丧失免疫功能。 特别提醒： 病毒是生物的依据：它在宿主细胞内能够增殖。 但它不能独立地完成一定的生命活动，不属于生命系统的 结构层次。 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 A 型流感病毒中的 H5N1 亚型引起的禽流感是一种高 致病性禽类传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流 感病毒的说法正确的是 ( ) A ．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生 物 B ．能引发传染病，必须寄生在活细胞内 C ．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 D ．通过细胞分裂进行繁衍后代 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 【解析】 病毒虽然没有细胞结构， 但其可在寄主细胞内繁殖， 是生物体；病毒必须利用寄主细胞提供的原料、能量和物质合 成场所，才能进行增殖等活动。病毒一旦离开活细胞，不再有 任何生命活动；病毒专门营寄生生活，只有利用活细胞才可培 养； 病毒无细胞结构， 通过增殖来繁衍后代， 而不是细胞分裂。 【答案】 B 【技巧点拨】 本题考查病毒的结构、增殖和生活特点。解答 本题需先明确考查的知识点， 再结合知识储备逐个分析各选项。 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 1 ． （ 2012 惠州调研二） （双选） 下列关于甲型 H 1 N 1 流感病毒 （ RNA 病毒）的叙述正确的是 ( ) A ．患者体内的甲型 H 1 N 1 流感病毒通过分裂繁殖 B ．甲型 H 1 N 1 流感病毒不能发生基因重组 C ．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达 D ． 新型甲型 H 1 N 1 流感病毒的产生可能是染色体变异导致 的 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 答案： BC 解析： 分裂是细胞特有的生命现象， A 错；病毒没有染色体， 也没有减数分裂，因此，其可遗传的变异只有基因突变， B 正 确、 D 错；病毒营寄生生活，基因的复制及有关蛋白质的合成 所需要的原料、场所、酶、能量等均由宿主提供， C 正确。 。 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 1 ．生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体 →种群→群落→生态系统→生物圈 2 ．细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系 统。 3 ．生命系统的各个层次之间的关系是密切联系的，不是彼此 孤立的。 4 ．病毒不属于生命系统。 生命系统的结构层次 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 特别提醒： 1. 单细胞生物由 “ 细胞 ” 直接构成 “ 个体 ” ，无组 织、器官和系统；植物没有 “ 系统 ” 。 2 ．除病毒以外的所有生物，个体以后的结构层次都是相同的。 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 下列组合， 在生命系统的层次中依次属于种群、 群落 和生态系统的一组是 ( ) ①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物 A ．①②④ B ．③①④ C ．①②③ D ．②③④ 名师大讲堂 · 2013 高考总复习《生物》 【解析】 选 B 。本题考查种群、群落、生态系统的概念辨析。 种群必须是同种生物、同一地点的集合；群落则是同一地点中 所有生物；生态系统则是同一地点的所有生物以及生活的无机 环境。 ① 一个池塘中所有生物，是群落。 ② 一片草地所有昆虫 不能当做一个种群， 因为昆虫有很多种； 也不能看做一个群落， 因为草地中除了昆虫，还有许多种其他生物。 ③ 水库中全部鲫 鱼是同一地点的同一生物，属于种群。 ④ 一根枯木及枯木上的 所有生物