新版课程统一标准.docVIP

××××课程标准（公共基础课及其它课程） 课程编码： 课程类别： 适用专业： 讲课单位： 课时： 编写执笔人： 编写日期： 审定责任人： 审定日期： 一、课程定位 本课程是×××（类）专业基础课程，是学科整合课程…… 本课程在专业人才培养过程中地位及作用； 二、课程设计思绪 比如：就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力学生观，建构主义学习观和教学观，树立终生学习理念，课程内容确定依据等。 三、和其它课程关系 先修课程名称 同时课程名称 后续课程名称 四、课程目标 能力目标…… 知识目标…… 素质目标…… 五、课程内容及教育教学要求 序号 课程内容 教学要求 教学 方法 教学 手段 学 时 讲授 训练 单元1 … 单元2 … 按教学单元具体介绍课程教学内容，明确学习目标和教学基础要求，关键和难点分析。“单元内容”尽可能细化。 说明学生应取得知识、技能和态度。提议：采取“能或会+动作要求+程度副词+操作动词+操作对象”格式，表述技能要求；按“了解、基础了解”、“了解、基础了解”、“掌握、熟练掌握”三个层次写明课程对知识基