初中思想品德八年级课件中华文化与民族精神教学课件（完美版）.pptxVIP

中华文化与民族精神;;;情境体验;情境体验;;1.中华文化内容;独具特色语言文字;此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ ;;名扬世界的科技工艺;异彩纷呈的文学艺术;“天人合一”是以“天—人关系”为中心思考宇宙和人生问题，它是一种世界观和宇宙观，是一种思维方式，代表一种值得追求的人生境界。人类只能依照自然界（天）自身存在的规律，去适当地选择与改变自然，去适应自然，而绝不是以征服者的面目出现，对大自然予取予夺，随意改造 。 ;;1.中华文化内??;;;几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。 中国文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。;文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。;中华文化，育我成长;特点：源远流长、博大精深 ;聚焦生活;聚焦生活;这些话对我们为人做事有什么影响？;放眼世界;疟疾是世界性传染病，每年感染数亿人，并导致几百万人死亡屠呦呦团队与国内其他机构合作，经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，世界数亿人因此受益。;中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。;优秀传统文化可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，砥励我们的品格，使我们变得知书达理、善良聪慧、乐观坚定、胸怀博大，帮助我们从小树立正确的世界观、人生观和价值观。;;4.如何正确对待中华传统文化;;课堂小结