大统一的汉朝初中历史课件PPT（完美版）.pptxVIP

;;;1、秦朝是怎样灭亡的，为什么？ 指鹿为马 斩木为兵，揭竿为旗 破釜沉舟 2、西汉是怎样建立的？ 约法三章 项庄舞剑，意在沛公 楚河汉界 四面楚歌 霸王别姬;刘邦（公元前256年冬月二十四—前195年四月二十五），即汉太祖高皇帝，沛丰邑中阳里人，汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化的伟大开拓者之一、中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。对汉族的发展、以及中国的统一有突出贡献。公元前202年2月28日，刘邦于定陶氾水之阳即皇帝位，定都长安，史称西汉。; 阅读???材，找出本课讲了汉朝哪几位成绩显著的皇帝？其中你最佩服谁？ ;　你知道我总结的我能战胜项羽的原因是什么吗？;　　“文景之治”使经济恢复发展，为大一统奠定基础，使中国出现第一盛世局面．;此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ ;客观：景帝后期的经济繁荣;;政治措施;政治措施;思想措施;汉武帝实现了思想文化的大一统，达到政治上的统一，儒家学说从此也作为封建统治思想而受到封建王朝的推崇。同时“罢黜百家，独尊儒术”的实行，结束了春秋战国以来的“百家争鸣”的局面，不利于文化交流和发展。 ;边疆问题;西汉疆域图;西汉初年恢复经济的措施;汉初的休养生息政策;统一五铢钱，抑商;总结;;汉朝文化统一，科技发达，以儒家文化为代表的汉文化圈正式成立，华夏族自汉朝以后逐渐被称为汉族，两汉为华夏文明的延续和挺立千秋做出了巨大贡献。在科技领域亦颇有成就，如蔡伦改进了造纸术，成为中国四大发明之一，张衡发明了地动仪、浑天仪等。;; 1.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指：D A．汉高祖　　B．汉文帝 C．汉景帝　　D．汉武帝 2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：A A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封 3.汉武帝的“罢黜百家”是指：B A．诸子百家　　 B.除儒家以外的诸子百家 C．法家和墨家　　D.道家和兵家 4、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是：B A．剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治 C．分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权 ;5．汉朝，颁布“推恩令”的帝王是 ( C ) 　　A．汉文帝　　B．汉景帝 　　C．汉武帝　　D．汉高祖 6．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于 （ D ） A．春秋后期　　B．战国时期 C．秦朝初年　　D．西汉盛期;