育婴师培训育婴师培训版.ppt

婴师资格培训课程 职业发展 章职刈復燹 第二 础知识  氮下  育婴师职业的发展 ⊙背景分析 ⊙《育婴员国家职业标准》 ⊙育婴师和保姆、月嫂的区别 ⊙专业前景  职业产生的背景分析3 ⊙社会对早期教育的重视程度 冷父母对孩子的期望增高,“不让孩子输在起跑 线上” ⊙社会竞争、压力增大 冷父母亲自教育孩子的时间就、和精力减少 独生子女现象 冷“4+2→1”模式 ⊙教育者教育观念、方法不够科学 冷两代人教育观念的差异  《育婴员国家职业标准》的制定 2002年7月:劳动和社会保障部组织国内婴幼儿 卫生保健、营养、教育、心理专家,制定了《直 婴员国家职业标准》,编写了《育婴员国家职业 资格培训教程》,于2003年2月正式颁布。 ⊙提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法 ,突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴 职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要 求等方面提出了标准化的要求,形成了科学、 规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。  育婴师和保姆、月嫂的区别 e1保姆——家政服务人员:主要从事家政方面的 工作。 ⊙2月嫂—照管新生儿及产妇,主要是身体营养 等方面。高级保姆 ⊙共同点: 冷并不是一种国家认可的职业,没有明确的职业范围 职业规范和职业标准 冷从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏 冷从业人员大部分为自学人员,对婴幼儿教育缺乏完整 的认知,教学内容也只是简单的幼儿园教育。  育婴师和保姆、月嫂的区别 e1育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程” 的教育工作者。 ⊙2育婴员经过专业的营养、保健、日常护理、教 育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训, 为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专 业服务。 ⊙因此,随着育婴员职业标准的实施和普及,在0-3 岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过 严格标准培训考试合格的专业的从业人员,来为 广大婴幼儿家庭提供专业的服务。  育婴师和保姆、月嫂的区别 工作对工作内容工作场学习资格 象 所方式认定 保姆不限年清扫、做家庭不用无 龄 饭等 学习 月嫂新生儿营养、健家庭自学无 及产妇康护理 成才 育婴03岁婴身体、心家庭社专业国家 师儿理、教育区、早培训统 、安全等教机构 认定  第一章职业道德 ⊙第一节道德与修养 道德概述 冷二、社会主义道德建设的内容和要求 ⊙第二节育婴员的职业道德 冷一、职业与道德的职能与特点 冷二、社会分工是育婴职业产生的前提 冷三、育婴员职业道徳规范:  ⊙第三节育婴员的工作守则 工作守则 冷二、专业修养  、道德概述 ⊙道德的内涵: 冷道:道路→原则、规范、规律 冷德:得→人的本性、品德 冷含义——是调整人与人之间以及个人与社会之 间关系的一种特殊的行为规范的总和 冷构成 道德观念 道德行为 冷马克思:道德是由一定社会的经济关系所决定 的特殊意识形态→道德是具体的、历史的。