贝克尔人力的资本理论.pptVIP

特别是关于教育的理论和经验分析  贝克尔简介 加里S贝克尔是美国著名经济学家。他于1930年生于美国 宾夕法尼亚州的波兹维尔。早年,他就读于美国普林斯顿 大学经济系,后来到芝加哥大学攻读经济学研究生课程 并获得该校经济学博士学位。在学术思想流派方面,贝克 尔是美国新自由主义经济学家,芝加哥学派的重要成员之 贝克尔教授主张以微观经济理论作为科学的基础,建 立经济科学体系。在这个经济科学体系中,他主张把宏观 经济理论与微观经济理论结合起来,把整个经济学建立在 自由放任主义和市场均衡的方法论的基础之上。代表性论 著:《歧视经济学》、《生育率的经济分析》、《人力资 本》、《家庭论》。  美国著名经济学 加里S贝克尔  引言 人力资本理论的渊源可以追溯到著名的资产阶级古典经济 学家 斯密和近代庸俗经济学家马歇尔等,他们都认 为,在各种资本投资中,对人本身的投资是最有价值 到了二十世纪五十 国著名经济学家西奥多“舒尔 茨从长期的农业问题的研究中发现,从二十世纪初到五 年代,促使美国农业生产的产量迅速增加和农业生产率提 高的重要原因已不是手地,劳动力数量或资本存意的增, 而是人的知 力和技术水平的提高用此 形成 了一般人力资本研究热潮。其中,贝克尔的《人力资本》 就是诸多研究成果的代表 在页克尔的《人力资本》 书中,分析了人力资杰对于经济增长和增加国民收入所 起的重 用,同时用经验证据说 高等教育的收益率 和比较不同教育等级之间的收益差距  加里·贝克尔( Gary S. Becker):《人力资本》 贝克尔的贡献突出表现在对人力资本的微观分析。 他用成本-收益法对教育投资迸行了分析,认为对 个人教育的投资和普通的商业投资相似,在决策 时同样需要将成本与收益进行比较。从经济学的 角度对歧视、婚姻、家庭和教育之间的关系进行 剖析 ■贝克尔在人力资本形成、教育、培训和其它人力 资本投资过程的研究方面取得了丰硕的成果。贝 克尔主要强调了正规教育与职业培训支出所形成 的人力资本。  些广泛的经验现象: ■(1)随着年龄的増加,收入一般都是按递减的比率增长,增长率和 减少率都与技术水平有同方向变动的关系。 ■(2)失业率一般与技术水平都有反方向变动的关系。 ■(3)不发达国家的企业比发达国家的企业对雇员表现出了更多的 家长作风”。 (4)年青人比老年人更频繁地改变工作,而且也比老年人得到更多 的正规学校教育与在职培训 (5)收入分配的确是非对称的,特别在专业与其它熟练工人中更是 ■(6)有能力的人比其它人受到过更多的教育与其它各种培训 ■(7)分工要受到市场大小的限制。 ■(8)典型的人力资本投资者比典型的有形资本投资者更加冲动,从 而也就会犯更多的错误  主要内容介绍: ■1、贝克尔对人力资本的理解 2、在职培训对收入、就业和其他经济变量 的影响 3、人力资本投资回收率问题 4、人力资本投资模型(x) 5、人力资本投资理论的现实意义  贝克尔对人力资本的理解 ■人力资本定义 人力资本投资 ■人力资本内涵 ■人力资本特性  贝克尔对人力资本的理解 ■定义:人力资本是通过人力资本投资形成 的资本。对于人力的投资是多方面 的,其中主要是教育支出、保健支 出、劳动力国内流动的支出或用于 移民入境的支出等形成了人力资本  贝克尔对人力资本的理解 关于人力资本投资,贝克尔认为用于教育、在职 训练、卫生保健、劳动力迁移以及收集价格与收 入信息等实际活动的支出都是一种投资,而不是 消费,因为它们不仅在短期内提高劳动生产率, 而且可以长期起作用。 影响未来福利的投资 ■投资的分类 影响现在福利的投资