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十几减王园池州市贵池区城关小学模式介绍核心素养教学不仅仅为了获得学科的若干知培养核心素养需要正确教学模式作为载体识技能和能力而要同时指向人的精神思想情感思维方式生活方式和价值观的生成激核心素养下的教学设计是利用设计好的核心问题在课堂中培养学生的核心素质与提升课堂教学活动的整并与学生生活实际相关联发和推动学生主体活动能整合教材中内容提出与解指导和支持下学生积极主动地参与问题的发现体设计思路是在教师的策划和学生共构建新知教师作为学习共同体的一员决在探索问题解决的过程中获得新知同为问题的解决开展合作学
9》《十几减 王园池州市贵池区城关小学
模式介绍 ◆核心素养教学不仅仅为了获得学科的若干知培养核心素养需要正确教学模式作为载体，识、技能和能力，而要同时指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成激核心素养下的教学设计是利用设计好的核心问题在课堂中培养学生的核心素质，与提升。课堂教学活动的整并与学生生活实际相关联。发和推动学生主体活动、能整合教材中内容，提出与解指导和支持下，学生积极主动地参与问题的发现、体设计思路是：在教师的策划、和学生共构建新知。教师作为学习共同体的一员，决，在探索问题解决的过程中获得新知， 同为问题的解决开展合作学习、共同探究，让学生在学习活
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