小学五年级语文：《劳动的开端》（第2课时）教学实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《劳动的开端》（第2课时）教学实录 五年级语文教案 师：同学们，这节课咱们来继续学习《劳动的开端》这一篇课文。咱们已 经上了一节课了，谁来说说哪些内容给你留下了深刻的印象？ 生：我印象特别深的是资本家和他们的走狗们根本不把劳动人民的身体不当一回事。 生：作者小小年纪就要去劳动，我特别感动。 生：这篇课文充分揭露了当时社会的不平等。 生：我觉得作者很懂事，家庭很困难，他用劳动来解除饥饿的威胁。 师：同学们，正像刚才大家说的那样，在当时这样的社会中，那些本该像我 们一样坐在教室里读书学习的孩子，却过早地尝到了人间的冷暖；那些本该拥有着理想和幸福的孩子，也过早地承担起了生活的重任，踏上了艰难的道路。打开课本，请大家好好地去读一读作者挑煤赶路这一部分内容，在这里，有没有特别打动你的地方？请你用mdash;mdash;划出来。然后再好好地去想一想，究竟是什么打动了你？开始。 （学生自读课文，教师巡视） 师：有没有特别打动你的地方？ 生：“我鼓起勇气，挑起煤筐往前走。一不留神，一个跟头栽倒在半山腰。 因为这句话写出了我很坚强。 师：你体会得很好，能不能把这种感受读出来。 （学生再读这句话，读得很快。） 师：读得这么快，慢慢读。 （学生三读这句话。） 师：这一次好多了。同学们，还有其它打动你的句子吗？ 生：这句话特别打动我“扁担把肩膀压