对圆专题复习的认识.pptVIP

意图说明：本题首先是要考查垂径定理和分类讨论的思 想方法 ; 垂径定理及其推论反映了圆的重要性质，是圆的轴对称 性的具体化，也是证明线段相等、角相等、垂直关系的 重要依据，同时也为进行圆的计算和作图提供了方法和 依据，它是本章的重点。 在本题中，对弦的位置进行了分类讨论，得到两种情况 运用了分类讨论的数学思想是本章一个重要的思想方 法。 二、本章常见考题归纳： 二、本章 常见考题 归纳： 例 2 ：（ 2010 年天津市）已知 AB 是 ⊙ O 的直径， AP 是 ⊙ O 的切线， A 是切点， BP 与 ⊙ O 交于点 C. （ Ⅰ ）如图①，若 AB=2 ， ∠ P=30 °求 AP 的长 （结果保留根号）； （ Ⅱ ）如图②，若 D 为 AP 的中点，求证直线 CD 是 ⊙ O 的切线 . 二、本章 常见考题 归纳： 考查意图说明：本题考查切线的判定和数形结合的思想 方法 ; 圆的切线是直线与圆的位置关系中的重要内容，切线 的判定更是是本章的重点。在大量有关切线判定的题 型中 , 常规辅助线的作法通常有以下两种 : 一 . 无交点， 做垂直，证半径；二 . 有交点，连半径，证垂直。本题 运动了方法二。本题中还运用了直角三角形的性质： 直角三角形斜边中线等于斜边一半； 30 °角所对的直 角边等于斜边一半；以及勾股定理。 三、本章试题 变式 与 创新应用 ： 例 1 ：如图 1 ，已知 OA 和 OB 是⊙ O 的半径，并且 OA ⊥ OB ， P 是 OA 上任一点 ( 不与 O 、 A 重合 ) ， BP 的延长线交⊙ O 于 Q ，过 Q 点作⊙ O 的切线交 OA 的延长线于 R . 说明： RP ＝ RQ . O R B Q A P 图 1 三、本章试题 变式 与 创新应用 ： 例 1 ： 变化一 ：已知：如图 1 ， OA 和 OB 是⊙ O 的半径， 并且 OA ⊥ OB ， P 是 OA 上任一点 ( 不与 O 、 A 重合 ) ， BP 的延长线交⊙ O 于 Q ， R 是 OA 的延长线上一点， 且 RP ＝ RQ . 说明： RQ 为⊙ O 的切线 . O R B Q A P 图 1 对《圆》专题复习的认识 一、本章 核心内容 归纳： ? 基本知识： 1 、理解圆及其有关概念，了解弧，弦，圆心 角的关系，探索并了解点与圆，直线与圆以 及圆与圆的位置关系。 2 、探索并掌握圆周角与圆心角的关系，直径 所对的圆周角，圆内接四边形的特征。 一、本章 核心内容 归纳： ? 基本知识： 3 、了解三角形的外心和内心，探索如何过一 点，两点和不在同一直线上的三点作圆。 4 、了解切线的概念，探索并掌握切线与过切 点的半径之间的位置关系，能判定一条直线 是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。 一、本章 核心内容 归纳： ? 基本知识： 5 、了解正多边形及其有关概念，会用等分圆 周的方法画圆内正多边形。 6 、会计算弧长和扇形的面积，会计算圆锥的 侧面积和全面积。 7 、通过实例，体会反证法的含义。 以考查“ 基本知识 ”为主的问题举例 ? 例 1 ：如图， AB 是 ⊙ O 的弦，半径 OA ＝ 2 ， ∠ AOB ＝ 120 °，则弦 AB 的长是 _____ 。 垂径定理的简单应用，将垂径定理和勾股定理有机结合，化圆的问题为三角形问题 . 常见辅助线：半径，弦心距。 以考查“ 基本知识 ”为主的问题举例 ? 例 2 ：如图，在⊙ O 中， AB = AC ，∠ ACB =60 °， 求证:∠ AOB =∠ BOC =∠ COA 。 在同圆或等圆中圆心角，它所对应的弦，对应的弧，有一个量的相对应相等，其他的两 个量就对应相等。 以考查“ 基本知识 ”为主的问题举例 ? 例 3 ：如图，在⊙ O 中， AB 是⊙ O 的直径，∠ AOC ＝ 130 °，则∠ D 的度数为 ______ 。 （ 解决圆周角常常借助同弧或等弧所对的圆周角或圆心角。 以考查“ 基本知识 ”为主的问题举例 ? 例 4 ：（ 2010 四川宜宾）若 ⊙ O 的半径为 4cm ， 点 A 到圆心 O 的距离为 3cm ，那么点 A 与 ⊙ O 的位 置关系是 ( ) ? A ．点 A 在圆内 B ．点 A 在圆上 ? C ．点 A 在圆外 D ．不能确定 以考查“ 基本知识 ”为主的问题举例