集体备课的利弊.docVIP

集体备课的利弊 一、集体备课的利 （1）集中集体的智慧。一个教师有自己独特的文化底蕴和教学经验的积累，以及教育观念的水平去独立备课是很有限的。而集体备课恰能弥补个人备课之不足。它是一种智慧的碰撞、资源的共享。特别是它能取长补短，优势互补。老教师感染年轻人活跃的思维，青年教师借鉴了老教师丰富的经验。另外，一些教学重点的把握和难点的突破，都是在集体备课时经过大家讨论解决的。这样可以减少自己备课的思考时间，还可以集大家智慧为己所用。 ????集体备课的开展，真正把大家从烦琐、应付性的劳动中解放出来，实现了由过去的“劳苦型”到“创新型”的转变。备课真正做到了“备”而不是以前的“写”，更注重了“研”与“探”，使教研氛围浓厚，增加了学术气息，掌握教改动态，引进教育理念；教师可以通过与同伴交流，提升业务素养。另外也有时间进行业务学习和进修，并开展各项科研活动，从整体上提高学校的教育教学水平。 ???（2）集体备课是青年教师一座成长之桥。长江后浪推前浪，一代更比一代强。学校每一年都可能要新进一部分青年教师。怎样缩短他们的适应期，加快其成长步伐，集体备课就是一个快捷的平台。集体备课后形成的“共同结晶”对于新上岗的教师更是提供了难得的“教学蓝本”，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。 ???（3）集体备课是一种最实际、最有效的校本研修。“意在近而求诸远，事