教学质量评价方案.pdfVIP

白泉小学教学质量评价实施方案 为确保我校教学质量的全面提高， 从开始就奠定坚实理论基础和 专业技能，逐步形成具有我校特色的教学管理体系，特制定《杨湾中 心小学教学质量评价实施方案》 一、教学质量评价的指导思想 通过对教师教学质量的评价， 促进教师强化服务意识， 不断提高 教学水平，并对教学过程的各个环节进行有效的控制。 建立激励机制，以评促教，以评促改，提高教师整体素质，实现 教学工作的规范化。 二、教学质量评价的基本原则 在对教师教学质量评价过程中， 按照学校制定的评价指标， 结合 学校实际情况，坚持客观、全面、统一、公开、公平的原则，科学地 评价每位教师的教学质量，以促进教师教学水平的提高。 三、教学质量评价领导组： 组 长：马志奋 成 员：各班班主任 四、教学质量评价的实施办法： （一）教学质量评价对象：全体任课教师。 （二）教学质量评价方式：主要包括常规评价（ 18 分）、课堂评 价（ 20 分）、教学成绩评价（ 12 分）和学生评价（ 50 分）等四个方 面，评价结果采用百分制， 使教师教学质量尽可能全面、 公开、合理。 精选文档 1、常规评价（ 18 分）：检查评价，按学期统计得分。 评价 教案/ 校本 听课 作业检 教学计 课堂 成绩分 教学工 项目 学案 教研 记录 查 划 常规 析报告 作总结 总分值 4 5 2 2 1 2 1 1 实得分 （1）教案 / 学案：期中和期末检查全体教师教案或学案，将 2 次检查的平均分作为教师该项得分。 （2 ）校本教研：对教研活动、教学论文、教学案例、经验总结 及反思情况进行检查评价。 （3）听课记录：期中、期末检查教研组内听课次数统计。 （4 ）学生作业：每月检查一次，期末计入质评总分。 （5 ）课堂常规：各班级由学习委员记录、班长核实签字进行课 堂常规记录，教务处每周对教师课堂常规不定期抽检，期中、期末进 行总结、评价。 （6 ）教学计划：学期初，教师制定好学期教育教学计划和单元 教学计划。教务处及教研组长检查评价。 （7 ）成绩分析报告：期中期末考试后，教师对所教班级学生成 绩进行分析，写出分析报告。教导处检查评价。 （8）教学工作总结：学期末，每位教师做出教学工作总结。教 导处检查评价。 2 、课堂评价： （20 分） 组织全组成员进行听课， 由全体听课教师对授课教师进行课堂教 学评价。 — 2 精选文档 评价人 领导评价 教师互评 自我评价 分 值 5 10 5 实得分 （1）领导组评价：领导组每学期听所有教师的课至少每人 1 节， 并对全体教师课堂教学进行评价。