工作总结英文怎么说（共6篇汇总）.docVIP

　　第1篇月度工作总结英文怎么说 　　三月份工作总结 　　成为东圣学苑大家庭中的一员，虽只有短短的十二天，但东圣的文化氛围深深的震撼了我。非常荣幸成为东圣的一份子，希望在这里找准自己的位置，发挥我的能量。 　　对我感触最深的是，3月20日参加的第一次晨会。从各校区振奋人心的口号到全体家人整齐统一的宣读东圣口号；从各位老师的商业思维分享到校长的文件宣读，作为一名新成员，我获益良多。在这次晨会上，我明白了得失的重要性，凡事不能一味的只争对与错；我学到了结果第一，理由第二。对于学校的各项事务，我应以完成的结果来定，而不能找任何理由。同时，在解决任何事情时，也要端正态度，这也正是为什么结果不一样，只因为态度不一样。 　　每天我都以晨会中学到的正能量激励自己，认真研读教材，精心备课，晚上耐心的辅导学生的各项作业。对于周内的托管，首先让学生安静的写作业，我在旁边管理好纪律。然后谁写完一项作业，我就细细检查。有错就及时讲解并督促改错。最后，学生写完作业，给家长打过电话才让回家。若在学生写作业的过程中发现了大问题，就要及时与家长沟通，同家长一起督促孩子，以便更快提高成绩。 　　当我带着精心准备的教案进入到课堂，将最近学到的思维要用到教学中，与学生一起快乐的学英语。让学生在学中玩，玩中学。同时，严格把控教学效果，以提高学生成绩为目标。课后，及时写教学反思，不断总结自己的上课心得，更好的改进教学方法。同时与学生家长建立良好的沟通，为后期的续费做好准备工作。 　　希望在东圣的大家庭中，我可以快速的提升教学方法，得到东圣大家庭、家长以及学生的认可，做一个有能量的老师。 　　四月份工作计划 　　带好英语课，提高学生成绩，维护好家长。成为学生喜欢，家长认可的老师。 小升初英语班中，有四位学生的程度偏低，要发展他们上一对一。通过小升初英语模拟测试，从考试成绩和一对一上课的效果两方面来与家长沟通。 剑桥预备级班的学生少，要发展转介绍。通过丰富的课堂形式和课后的沟通，让学生和家长带新学生来试听报名。 做一份中考天利38套习题。通过做题掌握中考的考点和命题思路，力争在以后带中考时，教出自己的特色。 　　读书心得 　　与学生打交道了五年，也与自家的小孩斗了两年，回首一望，似乎就是一部与孩子斗智斗勇的心路历程。从第一次上课时的忐忑，到如今的信心满满，不仅仅是因为这六年里积累的教学经验，更因为我对教材的熟悉，因此，当甘老师给我排了两个剑桥班时，我可以顺利的接手这两个班。 　　剑桥英语从预备级到三级，每个单元都围绕着一定的单词和句型设计了一系列的游戏和活动环节，从教程上就可以看出在教学过程中，一定要灵活运用多种英语教学方法，将本节课的重、难点穿插起来，提高课堂的趣味性，吸引学生学习英语的兴趣，从而达到提高成绩的目标。 　　以预备级下册第六单元为例，本单元要掌握的是水果单词和句型“do you like apples?”及答句，书中设计的有单词连线，水果树制作，与朋友问答等环节，上课时我以水果树引入单词，再通过连线题巩固，将单词罗列在白板上，在单词前添上“i like cats”.再添上“do you like”就可以导入本单元的句型，最后再以朋友问答环节进行句型操练和巩固，这样就可以轻松的掌握不能单元重点。 　　教学是一门艺术，我会用教学方法作为画笔与学生一起绘出美丽画作。篇2英语活动月小结 　　金凤区第二小学“英语活动月”小结 为了培养学生学习英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，在学校教务处的精心安排和全校英语老师地大力协助下，我校第二届“英语活动月”成功地落下帷幕。英语活动月以“快乐英语，快乐生活”为主题，积极倡导“想说、敢说、能说”，“动口、动脑、动手”，通过五月份每周一个的活动。从听、说、读、写各个方面对学生进行强化，培养学生英语的综合运用能力。 　　活动月主题活动 　　1、三到六年级的书写比赛，学生学习兴趣较高，学生书写均较为规范，字母和句子均能按要求在四线格中正确书写，部分学生书写很美观，基本养成了良好书写的习惯。 　　2、三到六年级制作手抄报，以英语国家的历史风情、礼仪习惯、生活习俗等文化知识为主题，题目自拟。也可以是英语谚语、谜语，小故事等。学生制作手抄报积极性较高，制作精美，质量较高。 　　3、全校英语演讲比赛，学生的听说能力有了较大的提高，各小组均能按照老师要求根据选定的话题利用所学句型进行对话，从此次活动来看，班级学习小组的作用进一步显现，英语小组长能很好地协助老师对组员进行学习辅导，充分发扬了学习上的互帮互助精神。 　　4、外教体验课，请外教abuse逐年级授课，让学生感受纯正美式发音。通过给孩子们介绍美国的音乐、城市、节日、运动等。为学生创造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,让孩子们走进美国,了解美国文化,体验一场美国传统文化