新人教版八年级数学下《117.1.2勾股定理应用 数轴表示根号13》优质课教学设计_2.pdfVIP

数轴表示根号 13 一、教学目标 知识与技能 1．利用勾股定理，能在数轴上找到表示无理数的点． 2．进一步学习将实际问题转化为直角三角形的数学模型， 并能用勾股定理解决简单的实际问题． 1．经历在数轴上寻找表示地理数的总的过程，发展学生灵活勾股定理解决问题的水平． 2．在用勾股定理解决实际问题的过程中，体验解决问题的策略， 发展学生的动手操作水平和创新精神． 3．在解决实际问题的过程中，学会与人合作，并能与他人交流思维过程和结果，形成反思的意识． 情感、态度与价值观 1．在用勾股定理寻找数轴上表示无理数点的过程中， 体验勾股定理的重要作用，并从中获得成功的体验， 锻炼克服困难的意志，建立自信心． 2．在解决实际问题的过程中，形成实事求是的态度以及实行质疑和独立思考的习惯． 二、教学重、难点 2 重点 ：在数轴上寻找表示， ， 3 ， 5 ，……这样的表示无理数的点． 难点利用勾股定理寻找直角三角形中长度为无理数的线段． 三、教学准备 多媒体课件 四、教学方法 探究学习，讲练结合 五、教学过程 (一)复习回顾，引入新课 一、知识回顾 1.我们知道数轴上的点与实数一一对应，有的表示有理数，有的表示无理数 .