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部编版一年级语文上册：语文园地六教学方案 课 题  语文园地六 【知识目标】 掌握汉字的结构，会区分上下结构和左右结构的字。 明确方向和位置概念，能辨别方向和位置。 教 加强学生认字、识字习惯，简单地认读字、词、句。 学 【能力目标】 目 培养学生的认读能力，以及在生活中认字的好习惯。 标 培养学生对字、词、句的积累意识，注意读准字音。 【情感目标】 通过游戏、互动、观察、朗读等活动，增强学生学习语文的兴趣。 重点：掌握汉字的结构，会区分上下结构和左右结构的字；明确方 教 学 向和位置概念，能辨别方向和位置。 重难点 课时安排  难点：加强学生认字、识字习惯，简单地认读字、词、句。 2 教学方法 LCT 教学具准 生字卡片、教学课件、挂图、  flash  等。 备 教学过程 第一课时 一、谈话引入  研 补 师：同学们，我们已经学过不少的字了， 那你们认识这些字吗？ （课件出示“连一连”的汉字，学生认读） 师：这些字有什么相同点， 又有那些不同点呢？接下来我们就来一块儿探究。 二、字词句运用 连一连 （1）出示提示，看谁最棒 根据提示，引导学生把“苹果”分类，完成的又快有好的同学有 奖励。 （2）教师介绍字的结构（上下结构和左右结构），让学生掌握 字的结构，会把字按结构分类。 （3）教师再出示一部分汉字，学生进行分类 读一读，背一背 （1）教师先将句子读一遍，然后请几