大学生家教简历.pdfVIP

个 人 简 历 姓 性 民 男 汉 名 别 族 户 出生日 政治面 中共党 籍 期 貌 员 学 年 身 研究生 研二 173cm 历 级 高 学 所学专 大学 化学工程与技术 校 业 联系电 电子邮 话 件 通信地 邮政编 100020 址 码 ——至今 大学 教育经历 —— 大学 ——二中 国家励志奖学金、校级三好学生、校级优秀共青团员、暑期社会 主要获奖情 实践先进个人、 十大党员模范岗、 2012 级迎新工作优秀班主任、 况 第 24 届河南省青少年科技创新大赛二等奖、 第 23 届平顶山市青少年科技创新大赛一等奖 本人大四下学期辅导一位同学初一数学。个性化分析：初次接触 该同学，以及与其家长交流后发现，这个男生最大的特点是“脑 部分家教案 子聪明但不用心”数学基础一般但是脑子灵活，最大的缺点是不 细心，经常在考试中丢不必要的分；辅导方案：先和这个男孩子 例 打成一片，尝试与他谈论其感兴趣的话题，比如篮球、小说、阿 衰等，然后以自己以及身边同学初中时期努力学习的例子，引导 他的注意力到学习上来，针对初一数学的特点，我分为课后作业 辅导、分析核心题、典型例题训练、总结反馈等环节，并且重点 解决其粗心大意的毛病；辅导效果：成绩方面，排名从班级中下 游前进到中上游，并且学习态度改观很大，性格方面，周末的时 间里不再宅着玩电脑， 而是运动 +看我推荐的书籍， 叛逆的性格有 改观。 小学生由于年龄小，玩心重，没有学习压力和紧迫感，没有自主 学习能力，学生依赖性强，不愿意自己学习，小学生主要是引导 学生对学习的兴趣， 培养学生良好的学习习惯，小学是最关键的， 因为在小学时培养好的学习习惯，到中学就不用太吃力了，引导 学生对学习感兴趣，愿意去学习。 本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作