六年级作文眼泪.pdfVIP

习 作 内 容 ： 话 题 作 文 《 泪 水 》 习作目标： 1、体会人与人之间的真情 2、学会如何对话题作文审题 习作指导 一、读要求，明要求 1、读要求 泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历， 都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你 走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以 “泪水 ”为话题，写一篇文章。 题目自拟，内容真实感人。 2、明要求 A 、以“泪水”为话题，写一篇文章 B、记事类文章 C、不少于 500 字 二、选题 1、在“泪水”前加词或短语，例如： 谁 的眼泪， 什么样 的眼泪； 2、在“泪水”后加词或短语，例如：眼泪的 启示 3、在两面加加词或短语，例如： 眼泪 三、选材 1、生活中让你流泪的事：快乐的事，难过的事，后悔的事 2、生活中你让谁流泪了：妈妈的眼泪，老师的眼泪 3、生活中你看到或听到什么事让你流泪了 四、佳作欣赏 泪水的启示 每个人都流过眼泪，有开心的，有伤心的，也有感动，但是每次留下的眼泪都会 有不同的收获。 就在这次的期末考试，我留下伤心的眼泪。当我得知分数后，我心里一下子酸酸 的，眼泪也情不自禁的掉了下来。妈妈对我说：“现在你尝到苦头了吧，叫你不复习 就知道玩。”我心想：我堂堂一个副班长、数学课代表，居然考出了这么一个成绩， 叫以后我怎样管理班级，叫我以后让老师继续相信我的能力呢？以后哪一个好同学会 和我玩，我心里越想越不是滋味。妈妈教导我说：“唉，你啊，你啊，早知今日何必 当初。考也了，再怎么哭也没用了，自己好好去反省反省，找找考成这样的原因，下 次不要再让妈妈失望了。“ 我回想考试前，学习态度不太端正，在家里不听妈妈的话。妈妈叫我看书，我看 电视；妈妈叫我做试卷，我折纸飞机；妈妈叫我上网看点资料，复习一下，我一开启 电脑就和同学聊天，玩游戏。上课时，老师一不注意，我就和同桌讲话；老师让我们 举手发言，我迟迟不肯举一次手，直到老师硬叫我发言才说一句话。一下课，我就冲 出教室和同学们玩游戏，玩到铃声响了，同学们都进教室了，我在去上厕所。考试的 时候，我东张西望，注意力也不集中，直到快要交卷了，我才开始写。 经过这次伤心的泪水，让我明白了一个深刻的道理：你要拿到好成绩必须要努力， 还要明确学习态度，才行。爱迪生也说过：天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一 的灵感。在这里我还想奉献大家一句话：成功是给有准备的人的。这就是泪水给我的 启示。 幸福的泪水 什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘 莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福 是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 幸福，花开的没有声音，它既可以静静地来，也可以随之悄悄地离去。 那一年的一个冬季， 11 月 21 日是我的生日那天清晨， 我早早地起床了， 因为我知 道今天是我的生日， 我跑到妈妈床边， 问妈妈： “今天是什么日子啊？”妈妈说： “今 天是星期二，我还要去开会呢！快刷牙洗脸去！”我的心立刻冰凉了，妈妈忘了我的 生日！我无精打采地走出妈妈的房间，这时我想到了外婆，她一定记得我的生日，我 向外婆走去，我还没说话，外婆就怒气冲冲地说：“干吗还不去洗脸，我在洗衣服呢， 不要把我洗的衣服再弄脏了。”啊！我绝望了，为什么没有记得我今天是我生日呢？ 这时，我想到外面去走一走，去看一看蓝天白云，兴许心情会好一些。我瞎逛了 两个小时，回到家中，看见桌上点着几枝蜡烛。突然电灯亮了，啊！生日蛋糕！我的 表哥表姐陆续跳了出来，齐唱《祝你生日快乐》。妈妈走到我背后，神秘地说：“你 猜我给你买了什么？”什么东西那么神秘？”妈妈取出一个加菲猫布娃娃，“加菲猫 布娃娃，这是我做梦都想要的玩具！”我举着加菲猫布娃娃惊讶地喊道。霎那间，我 心中的委屈化为乌有。望着亲人们一张张欢笑的脸庞，我