六年级品社年级质量分析表.pdfVIP

2017 — 2018 学年度 上 学期小学 品社 学科期 末 考试 综 合 学 科 质 量 分 析 表 学校： _洪山区武珞路小学石牌岭分校 填表人： 刘宏 填表时间： . 年 应考 实考 甲 乙 丙 丁 优良率 合格率 人平 总分 级 人数 人数 人 % 人 % 人 % 人 % % % 分 77 77 77 72 5 93 100 7061 93 题 号 1 2 3 4 5 6 7 应得分 924 770 770 616 1001 2310 1309 实得分 899 760 750 601 941 2001 1112 正确率 97 98 97 97 94 86 84 缺考学生数 缺考学生名单、班级及原因 对 整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试 试 题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础 知识和基本技能的掌握程度， 有利于教学方法和学法的引导和培养。 也为教师平时的教学指明了方向。 卷 信 ? （1）强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技 度 能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注 与 意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在 效 试卷中通过选择、判断、简答中得到了广泛的考察。 度 ? （2 ）重视各种能力的考查。 的 作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，全面考查了学生 分 的观察能力、判断能力、认识社会和适应社会的能力等。 析 ? （3）巧设开放题目，展现个性思维。 本次试题注意了开放意识的浸润，在第七大题中设置了开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方 评 式和解决问题的策略。 价 对数 1.卷面不整洁错字较多。 据中 反映 2.学生的语言表达能力不到位。对简答题的解答不能正确表达。 的主 3. 良好的学习习惯有待培养。学生课堂中不听课，不记忆，都是失分的原因。 要 成 绩 、 4.课外知识的缺乏，联系生活，联系社会的能力缺失。 问 题 5.学生课堂听讲效率不高，基础知识掌握不牢固。 及 其 原 因 6.学生记忆巩固不扎实，背诵与书写不能有机结合起来。 的 反 7. 审题能力欠缺。 思 8.少数学生学习态度不端正， 平时上课投机取巧， 不认真听讲， 不加强理解与记忆。 对今 ?1.教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学 后教 生的知识面。 学的 ???2.认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学 思考 生既学知识，又指导或联系生活。 ??3.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯， 使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。 ??4.教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，拓宽学生知识面。 ??5.改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高 教学质量。 1、 等级划分标准 低年段：甲： 90— 100 分 乙：