我们来造“环形山》教学设计.pdfVIP

《我 们 来 造 “环 形 山 》 教 学 设 计 设计理念： 《我们来造环形山》这一课是选自六年级《科学》下册“宇宙”单元中的内容。 本单元是在学生已经知道了地球的结构特点、地表的变化、生物生存的基本条件及太 阳的相关知识的基础上，进一步将研究的视角延伸到太阳系、银河系、河外星系，乃 至整个宇宙，拓展学生认识的空间，形成对宇宙的宏观认识，激发学生探索宇宙、热 爱科学的欲望。在教学《我们来造环形山》这一课时依据学生实际情况我设计学生感 兴趣的 ? “怎么会形成分布杂乱，数量众多、有大有小、有深有浅的环形山作为重点” ， 准备了大小不同的玻璃珠和一把软尺。让学生从不同的高度，用大小不同的球来砸出 结论。既能让学生很好的亲身参与其中，便于学生直观地进行观测研究。也大大的增 强了学生的探究欲望。不但解决了书本上有关环形山的形成这一个问题，还让学生明 白了月球上的地貌是由大小不同的陨石砸出来的结果。同时对课题《我们来造环形山》 有进一步的升华作用，让学生能造出和月球表面上类似的环形山，提高了学生的想象 力。 教学目标： 1、了解环形山是月球地形的主要特征。 2、懂得环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。