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六 年 级 体 育 公 开 课 教 案 执教者：陈绪武 教 学 内 容 1、 站立式起跑（起跑后加速跑） 2 、 飞鸽传书 3、“长江、黄河” 教 学 目 标 一、 认知目标：使学生了解与初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法，激发学生兴趣。 二、 技能目标：较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。 三、 情感目标：培养学生竞争意识和努力拼搏的精神，激发兴趣，促进身心全面发展。 学 习 关 键 1、运动参与 2、技能提高 3、团结合作 教 学 重 点 “预备”时要控制身体平衡，保持心情平稳， “跑”时起动快 教 学 难 点 姿势正确、动作敏捷 部 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 主 体 教学设计 组 织 形 式 次 时 分 数 间 1、整队集合，清 教师列于队前，仪表 1 、站列成 四列横 列队整齐 组织队形：四列横队 1 2 开 点学生人数； 师生 端庄，语言亲叨、声 队，精神饱满 体 现 出 良 次 问好；安排见习生 音洪亮 2 、能有一种良好的 好 的 精 神 2 分 始 2、准备活动 教师引导，语言幽默 参与欲望 风貌 × 钟 a、绕球场跑两圈 不乏激情 培 养 学 生 8 b、徒手操练习 （右 反 应 能 力 ⊙ 拍 6 部 图）：①头颈运动、 和 适 应 能 要求：快、静、齐。 分 ②扩胸振臂、 ③膝 力 慢跑及热身队形 关节、 ④踝腕关节 。 。 。 。 。 。 钟 分 。 ← 。 ↓。 ⊙ ↑。 ⑤正、侧压腿 。 。 。→ 。 。 要求：听从指挥，认真模仿 1、学习站立式起 教法： 学法： 让 学 生 对 组织如图 ： 若 8 基 跑 （起 跑 后 加 速 1、示范完整动作 1.认真观察教师动 了 解 和 掌 干 跑）：两脚前后站 2、 教师提出学习的 作 握 站 立 式 次 分 本 立，有力脚放在后 重点和难点 2.积极、主动纠正动 起 跑 的 动 ⊙