第三节 动量守恒定律.pptVIP

教学目标 认知目标： 1、理解动量守恒定律的确切含义和表达式子。 　 2、能用动量定理和牛顿第三定律推导出 动量守恒定律。 3、知道动量守恒定律的适用条件和范围。 能力目标： 1、能结合动量定理和牛顿第三定律推导出 动量守恒定律。 2、学会用动量守恒定律解释现象。 3、学会应用动量守恒定律分析求解一维运动问题。 重点、难点分析 ???????1. 重点：掌握动量守恒定律的推导、表达式、适用范围和守恒条件。 2. 难点：正确判断系统在研究的过程中动量是否守恒。 如图，光滑水平面上，质量为m1 , m2两个小球，沿同一方向分别以v1 , v2速度作匀速直线运动，且v1v2，经过一段时间后，第二个球追上第一个球发生碰撞，碰撞后，两球速度变为v1’和v2’，仍在原来直线上运动。试分析碰撞中，两球动量变化有什么关系？ 隔离法： 1、对两个球碰撞的时候受力分析： 由上面三个式子可以得到： 动量守恒定律数学表达式： 作用前系统的总动量等于作用后系统的总动量 动量守恒定律： 1、内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。 * * 第三节　 动量守恒 周璐系列课件——动量 1、研究对象：上两节研究的是一个物体受外力作用过程中，各力及合外冲量、物体的动量变化，和两者的关系即动量定理。 两个或两个以上的物体（称为一个系统）在相互作用过程中，动量变化的规律是什么呢？本节我们来讨论 新课导入 2、实例：①两个紧挨着站在冰面上的同学，相互用力推对方，两人都会向相反的方向滑开，即两个同学的动量都发生了变化。 ②岸上的人跳上停泊在岸边的小船，人和船将一起离开岸运动，人和船的动量也都发生了变化，火车编组时车厢的对接，飞船在轨道上与另一航天器的对接，这些过程中动量都发生了变化。 m1在与m2分离后的位移（放大图） m1（200g）与m2（300g）分离后的位移总图 m2在与m1分离后的位移（放大图） 一、研究闪光照片 （1）两个滑块开始挨在一起，之间有一个用线拴住的弹性金属片，如图。运动前后的闪光照片放大图如上所示。闪光频率为10Hz。 两滑块作用前的总动量为零（均静止）。 设向右为正，如图可见，作用后，m1和m2在0.1s内的位移分别是1.2×10-2m和0.8×10-2m则： m2在与m1分离后的位移（放大图） v1′= - 0.12m/s，v2′=0.08m/s。 p′= m1v1′+m2v2′=-0.12×0.2+0.08×0.3=0。 由此得出结论： 相互作用的两个物体作用前后的总动量相等。 （2）一个滑块以一定速度向左碰撞另一个静止的滑块，碰撞后一起向左运动,如图。运动前后的闪光照片放大图如下所示。m2在与m1碰撞前的位移（放大图）m2与m1粘合后的位移（放大图）m2与静止的m1碰撞后粘合在一起前后的位移 m2与静止的m1碰撞后粘合在一起前后的位移 m2在与m1碰撞前的位移（放大图） m2与m1粘合后的位移（放大图） 由图可知，m2碰撞前及两物粘合后在0.1秒内的位移分别是：1.6×10-2m和1.0×10-2m,作用前后的总动量分别是： p=0.16×0.3=0.048kg·m/s p′=(02+0.3).×0.1=0.05kg·m/s 在实验误差范围内，同样可以得出与(l)相同的结论。即相互碰撞的两个物体碰撞前后的总动量相等。（包括方向相同） v1 v2 m2 m1 二、推导动量守恒定律 m2 m2g N2 F2 m1 F1 N1 m1g 2、如果碰撞时间为t，那么一球和二球的动量变化是多少呢？(以向左为正方向) 对一球： v1 v2 m2 m1 对二球： 由牛三定律,F1和F2大小相等, 方向相反。 A式 B式 可以看到两球碰撞，它们动量变化大小相等 碰撞时，两球组成的系统的总动量不发生变化。 思考：上面这个是动量守恒的数学表达式，但系统的动量守恒需要什么条件吗？ 3、动量守恒定律适用的条件： 相互作用的几个物体（即一个系统），各个物体受相互作用的内力，但该系统所受的外力之和为零（或不受外力）。 2、公式： 4、适用范围： （1）正碰或斜碰。 （2）不但适用于高速运动问题也适用于低速运动的问题；不但适用于宏观物体，也适用于微观粒子。 系统：有相互作用的物体通常称为系统。 内力：系统中各物体之间的相互作用力叫做内力。 外力：外部其它物体对系统的作用力叫做外力。 5、几点说明： 如图1所示物体A、B叠在一起静止地放在水平面地上，画出它们的受力分析图。 A B 图1 B 图2 N1 N G