六年级下册语文书重点句子.pdfVIP

2 、 《 匆 匆 》 对 句 子 的 理 解 。 ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你 告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 用排比的句式描写。表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？” 看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 ②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用比喻， 把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴， 把时间的流比喻成浩瀚 的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 ③洗手的时候， 日子从水盆里过去； 吃饭的时候， 日子从饭碗里过去； 默默时， 便从凝然的双眼前过去。 作者用排比句描写，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 ④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 说明日子稍纵即逝，流逝很快。 3、《桃花心木》对句子的理解。 ①奇怪的是， 他来得并没有规律， 有时隔三天， 有时隔五天， 有时十几天才来一次； 浇水的量也不一定， 有时浇得多，有时浇得少。 这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二 是浇水的量也不确定，时多时少。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。 ②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的 心。 这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。说明只有经得起生活中风风雨雨 的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。 ③种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 因为种树人来的目的就是让树木适应环境， 把很少的养分转化为巨大的能量， 经得起风吹雨打的锻 炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说 明他种树成功了。 10、《十六年前的回忆》对句子的理解。 ①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多 忙，对我的问题总是很感兴趣， 总是耐心地讲给我听。 这一次不知道为什么， 父亲竟这样含糊地回答我。 这同父亲平常不管工作多忙、 不管女儿提出的问题多么幼稚可笑， 都耐心地回答和解释形成了鲜明 的对照。 说明当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候， 而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手 里这样的事情， 也不是几句话能说清楚的。 突出了李大钊同志对待亲人的慈爱和善与对待工作认真严肃。 ②局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地 对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么 重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 说明了父亲把革命工作看得比什么都重要。 他完全明白形势的险恶、 处境的危险， 但决不离开自己 的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。 ③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬 蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发” 说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强， “慈祥”充分体现了李 大钊对亲人的爱。 ④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量 占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。 面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话， “他脸上的表情非常安定，非常沉着”。 原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命 事业充满必胜的信心， 所以李大钊在极端危险和困难的情况下能