三年级下第三单元《找规律》评课记录.docVIP

评课记录 时间：2012年3月28日 地点：长春市朝阳区明德小学 内容：北师版三年级下第三单元“乘法”第一节《找规律》。 课时：1课时 教 学 目 标 结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律 能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。 教 学 过 程 P24“算一算”，你发现了什么？学生独立完成三组乘法计算，小组讨论，你发现了什么，小组代表发言。 讨论结果，乘数是整十数的乘法就是把两个乘数“0”前面的数字相乘，然后在积的后面添上“0”。 发现问题，解决问题，准确计算的关键是——一定要把“0”前面的两个数的积计算准确，然后在积的后面添上相应的“0”。 教 学 评 价 在新课程标准的指导下，教师能遵循学科生命教育原则，尊重学生的主体地位，充分发挥学生自主能动性，让学生体会自己发现知识的过程。 教学过程中，既有学生主体地位的体现，也有教师主导的作用，表现在，学生自主解决题签上的问题，观察这几组算式的特点，然后进行小组成员之间的讨论，在讨论中总结发现的规律，学生对学习内容的理解完全是自主的行为；而教师的主导作用体现在组织学生的讨论、发言，以发现总结中出现的问题，并和同学们一起纠正错误，强调易错点。 整节课的教学节奏非常的清晰，重点突出，并且在学习新知识后有针对性非常强的习题训练，对本节课的新知识进行巩固。