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货币金融学论文范文 1 、改革教学法子 , 增强学生介入度 (1) 分组教学 第 1 次上课时 , 请求学生每一六—八人自动分组 , 推选组长 , 每 一组布置 1个专题 , 专题 1般是当前金融热门话题 , 请求该组依据学生 各自的特色 , 进行任务分工 : 收集资料、收拾资料、筛选资料、制作与 修改 PPT、PPT汇报等 , 通过这类分组教学 , 提高学生的团队合作意识。 同时组长还要负责本组学生的考勤工作以及该组各个学生完成任务 情况的打分 , 教师以及其他各组组长要对于该组终究提交的成果进行 考评打分 , 最后该组每一个学生的打分就是 3 者的加权患上分。这类 方式既强化了学生对于当前金融热门话题的关注 , 又培育了学生的团 队意识 , 还锻炼了学生的收集以及收拾资料的能力、调研分析能力、 表达能力 , 为学生进入企业奠定了优良的职业能力。 (2) 实践性教学 每一次课前 5 至 10 分钟 , 让学生自愿到讲台上通过各种方式 : 新闻播报、板报、视频、 PPT等解说近几天产生的金融大事、要事 , 并附以扼要的评论 ; 在金融机构体系以及商业银行的讲述中 , 请求学 生选择我市的某家金融机构进行实地调研 , 了解该金融机构的窗口设 置、业务展开情况等 ; 依据相干章节内容 , 将触及到的法律法规上传给 学生 , 请求学生课后浏览 , 并通过发问等方式进行检测 ; 让学生课后浏 览金融方面的 1 些讲演如《货泉政策执行讲演》、 《金融业发展以及 改革“ 1025”计划》等 , 并书写心患上体会或者读书笔记 , 等等 , 通过 这类实践性教学 , 培育了学生的金融意识 , 提高了学生对于金融的关 注度、发现问题以及分析问题的能力 , 为学生的职业发展奠定了基础。 (3) 案例教学 案例教学法是咱们在各门课程的讲解中运用患上较多的法子 , 金融方面的案例无比多 , 通过对于相干案例的公道运用 , 既可以活跃 课堂气氛 , 又可加深学生相干理论知识的理解 , 还可提高学生分析问 题以及解决问题的能力 , 堪称是 1 举多患上。这就请求老师在课前对 于案例进行精心筛选 , 选择最合适的案例融会到相干章节内容的教学 中。比如在信誉的讲解中 , 咱们可以引入信誉卡透支的案例 , 让学生知 道信誉的首要性 , 个人信誉记录是咱们的 “经济身份证”; 在利率的讲 解中 , 可对于我国贷款利率的放开进行解析 , 并进而对于我国利率市 场化的情况进行探讨。 案例教学法可以匡助学生掌握抽象的金融理论 , 也使咱们的教学到达理论与实践相结合 , 有益于培育学生独立分析以 及解决各种扑朔迷离问题的能力 , 激起学生的逻辑思惟能力以及表达 能力 , 到达了学生职业能力培育目标。 (4) 问题导