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教案： 第 4 课 “经济大危机”与“罗斯福新政” 丽泽中学 王小俊 教学目标 目标 态度、价值观 能力培养 基础知识 学法指导 内容 了解 1929年一 1933年 分析相关图片和 资本主义世界经济危 统计资料，概括 1929年一 1933年 机的爆发，分析这次 1929年一 1933年 资本主义世界经 “黑色星期四” 经济危机的特点，使 资本主义世界经 济危机的爆发和 学生认识到经济危机 通过分析图片、表格 济危机的特点和 特点。 对资本主义世界造成 和文字等多种形式的 对美国经济的影 的严重破坏。 相关历史资料，逐步 响。 通过对罗斯福新政特 培养学生最大限度地 点的分析，使学生认 从材料中获取有效信 识到新政是美国历史 息分析论证历史问题 分析文字资料和 上一次富有创新意义 的能力。 罗斯福新政的主 统计资料，概括 罗斯福新政 和深远影响的重要改 要内容和作用。 新政的特点和作 革，培养学生的改革 用。 创新、不断进取的意 识。 学情分析： 由于初中学生的年龄特点， 对经济问题和经济政策难于理解， 所以在分析问题时， 举的 例子尽量选择贴近现实的经济生活现象，以增强学生对分析和讲解的理解。 过程与方法： 从凡尔赛——华盛顿体系暂时解决了一些政治问题， 而资本主义的经济很快陷人严重危 机的话题引人新课； 了解资本主义经济的短暂繁荣及其表现； 大危机特点及人民的痛苦； 罗 斯福新政的主要内容； 教师揭示繁荣背后隐藏的危机因素； 解释大危机的特点； 师生共同分 析、评价罗斯福新政的得失、目的、特点及其作用。 教学重点： 罗斯福新政的内容和作用。 教学难点： 经济大危机的影响和罗斯福新政的特点。 教学方法： 谈话法、讲授法、阅读指导法、提问启发法、探究法、多媒体教学法 教具： 多媒体 板书设计： 第 4 课 经济大危机与罗斯福新政 一、 “黑色星期四” 1929 ～ 1933 年资本主义世界经济危机 1、经济危机的爆发 2 、经济危机爆发的原因