威尼斯商人教案设计.pdfVIP

威尼斯商人 教学设计示例 一、教学目标 （一）知识目标 l ．要注意戏剧冲突是怎样展开、曲折变化的。 2 ．从中认识夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。 3 ．欣赏生动优美的个性化的人物语言。 （二）能力目标 能赏析一般的戏剧，了解故事情节及人物的个性化语言。 （三）情感目标 1 ．通过分析夏洛克这一人物形象，揭示批判资本主义商人唯利是图的剥削本质。 2 ．领会莎士比亚戏剧作品中语言艺术之美。 二、学法引导 1 ．了解戏剧及戏剧的特点。 2 ．分角色朗读文章精彩片断，让学生抓住关键性的语句讨论归纳人物的性格。 三、重点 难点· ·疑点及解决办法 （一）重点 分析夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。 （二）难点 戏剧冲突是怎样逐层展开、曲折变化的？ （三）疑点 怎样公正地评价夏洛克为人？ （四）解决办法 分角色朗读课文，体会人物个性化语言，分析人物的性格。 四、课时安排 2 课时。 五、教具学具准备 投影仪 六、师生互动活动设计 1 ．了解放事情节。 2 ．学生分角色朗读课文，让学生了解人物的性格特点。 3 ．讨论归纳戏剧的矛盾冲突是怎样的。 七、教学步骤 第一课时 （一）明确目标 1 ．了解戏剧的特点。 2 ．整体感知戏剧的情节。 （二）整体感知