幼儿园大班美术欣赏《星月夜》活动课教案.pdfVIP

星月夜 星月夜 活动 目标 活动 目标 1 1．欣赏星空图片，感知作品的色彩、线条、构图等特点。 ．欣赏星空图片，感知作品的色彩、线条、构图等特点。 2 2．用语言、动作、表情等多种方式表达自己对画面的感受并尝试用短促的、螺旋形的线条来绘画。 ．用语言、动作、表情等多种方式表达自己对画面的感受并尝试用短促的、螺旋形的线条来绘画。 3 3．感受画面所表现的既沉静平和又激荡不安的情感。 ．感受画面所表现的既沉静平和又激荡不安的情感。 活动准备 活动准备 经验准备：幼儿和爸爸妈妈一起观察过有星星和月亮的天空。 经验准备：幼儿和爸爸妈妈一起观察过有星星和月亮的天空。 PPT PPT 物质准备：《星月夜》作品 （ ）、幼儿创作用的水粉笔和颜料，纸等。 物质准备：《星月夜》作品 （ ）、幼儿创作用的水粉笔和颜料，纸等。 活动过程 活动过程 1 1．导入：教师引导幼儿回忆已有的经验。 ．导入：教师引导幼儿回忆已有的经验。 ? ?  ? ?  ★教师：你看见过夜晚的星星和月亮吗 是什么样子的 ★教师：你看见过夜晚的星星和月亮吗 是什么样子的 2 2．展开：出示 《星月夜》，教师与幼儿一起欣赏作品。 ．展开：出示 《星月夜》，教师与幼儿一起欣赏作品。 ( ) ( ) ★整体欣赏 激发幼儿用丰富的词汇表达自己对作品的感受 。 ★整体欣赏 激发幼儿用丰富的词汇表达自己对作品的感受 。 ? ?  ? ?  教师：这幅画上画了什么 看了这幅画，你有什么感觉 教师：这幅画上画了什么 看了这幅画，你有什么感觉 ★集体理解、交流作品所表达的情感。 ★集体理解、交流作品所表达的情感。 （教师：画家用螺旋线和短促的线条表现自己内心的烦躁、不安和对美好生活的向往） （教师：画家用螺旋线和短促的线条表现自己内心的烦躁、不安和对美好生活的向往） ★自由观察和交流后，再集体交流。 ★自由观察和交流后，再集体交流。 3 3．分块面欣赏作品，进一步感受画面中所体现的情感。 ．分块面欣赏作品，进一步感受画面中所体现的情感。 ? ? ?( ? ? ?( ★教师：前面黑黑的、高高的东西可能是什么 看上去像什么 你能用动作学学它的样子吗 体验向上的生命 ★教师：前面黑黑的、高高的东西可能是什么 看上去像什么 你能用动作学学它的样子吗 体验向上的生命 ) )b5E2RGbCAP  力 b5E2RGbCAP  力 ? ?( ) ? ?  ? ?( ) ? ?  ★教师：房子里住着谁 他们在干什么 描述美好而温馨的生活 村庄后面是什么 是什么样子的 ★教师：房子里住着谁 他们在干什么 描述美好而温馨的生活 村庄后面是什么 是什么样子的