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实验小学二年级“我会洗袜子”
－－ 综合实践活动方案
（2016—2017学年第二学期）
生活自理能力：是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。为了让孩子学会自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做，培养小学生的自我规范和生活自理能力，使他们快乐地学习、健康地成长，全面地发展，特开展二年级学生生活自理“我会洗袜子”活动。
一、活动目的：
1、通过有趣的活动，让小学生感受到自己长大了，引导小学生懂得自己的事情要自己做。
2、通过活动满足小学生的表现欲和成就感，训练小学生健全的体魄，增进团队精神。
3、通过提高小学生生活自理能力，让小学生在日常生活中养成生活自理意识。
二、活动对象：二年级全体学生。
三、活动时间：2017年5月5日。
四、活动地点:学校操场。
五、活动内容：
1、 “洗袜子”活动。
让学生脱下自己穿的袜子，认真洗干净。
2、“洗袜子”活动结束后谈谈自己的想法。
六、 活动要求:
1、以班级为单位开展活动。
2、让学生做好活动前的准备。如（带一双干净袜子、一个盆、香皂或肥皂。）
3、老师提前给学生分好小组（两人一组）。
4、活动开始，以班为单位在指定的地方排好队接水，老师监督。
5、活动中，老师巡视辅导，给优秀的小组提出表扬。
6、活动后，让学生根据活动谈一谈自己的想法。
六、其他要求。
1、每班收集好5-10张照片。
2、做好活动简报。
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