大班列算式教学-学习5的加法.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班列算式教学——学习5的加法 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班列算式教学——学习5的加法 活动目标：1、根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。活动重点：根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。 活动难点： 懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。 活动准备： 教具:圣诞老人一幅、礼物袋. 学具：作业纸、铅笔。 活动过程： 一、复习5的组成 圣诞节到了，圣诞老爷爷要到我们大二班来做客，我们来做个碰球游戏欢迎它。 二、 学习5的加法 你们看，圣诞老人给我们带来了很多礼物。你们想看吗?圣诞老人要变了，变变变。 (一)圣诞老人变出了1本大书，又变出了4本小书，圣诞老人一共变出了几本书? 提问： (1)这道题先告诉我们什么?后告诉我们什么?要我们算什么?用什么方法算?为什么?请幼儿列式：1+4=5你是根据什么来列的?各数表示什么?根据交换两个加数的位置还可以列出另一题：4+1=5 (2) 刚才我们根据书本大小不同来列式的，书本的其它不同点还可以