幼儿英语工作总结.docVIP

　　第1篇幼儿英语总结 　　幼儿英语总结.txt跌倒了，爬起来再哭~~~低调！才是最牛B的炫耀！！不吃饱哪有力气减肥啊？真不好意思，让您贱笑了。我能抵抗一切，除了诱惑老子不但有车，还是自行的年终总结(Alice-我要学习,学习,再学习) -- 教师心得 　　年终总结 　　自2002年8月12日培训到9月2日回沈阳工作，至今近五个月的时间里，我所获得的来自生活、工作、学习的收获，饱含了丰富的内容。 　　当我深入孩子们的世界，了解童心的可爱珍贵，了解童年的喜悦美好，我感谢生活给了我这样的机会，感谢生活又让我接触了纯真欢乐的童年世界；当我听到孩子们欢呼雀跃地呼喊着我的名字，热情洋溢地跳着我教会的舞蹈，信心百倍地说英语，告诉我Alice,I Can! I’m sure！ 从孩子明亮清澈的眼睛里，我看到了许多希望和收获；从孩子们的身上，我也看到了童心的宝贵，学习到了好多好多。。。。。。这发生的许许多多的关于孩子们的一切，都深深地感动着我！不管有多少不开心，有多大的压力，我都觉得值得，真的值得！ 　　回顾这一学期的工作，我做了一下总结，让经验指导我以后的工作，把工作做好是实现自身价值和社会价值的重点。 　　一、从起步到走上正轨。东药幼儿园是我第一个授课园，跟孩子的磨合,加上经常复习前面所学的知识，担心孩子忘记所学，这样,虽然孩子学的很好，但给了自己很大的压力，大部分孩子处于接受知识的状态，游戏不那么丰富，课程进度稍慢，渐渐地,步入正轨，经过不断自我总结整理后，反复看培训时记录的内容，最终体会到把理论与实践相结合的重要性。一个月后我又连续在省人民医院和东北大学授课，觉得得心应手了。课程进度与自己的学期计划基本无差异。东药课程结束至第一册，东北大学到第十课（TPR1），省医幼学前结束第一册，小班到第八课。经过家长汇报课，及期末考核后，结果很棒！ 　　二、教学成果分享。在授课期间，我就与很多家长沟通过，从孩子开始接触英语不爱说不敢说到现在很自信地说英语了，我相信时代佳音TPR教法值得肯定是一方面，与我和家长、带班老师的努力也息息相关着。刚开始，有许多家长说，孩子回家只会做动作不会说或者不敢说，说出来不懂意思等等，家长急切的心情可以理解。孩子所缺乏的我想是信心勇气，不是压力，经过沟通之后，经过摸索之后，孩子勇敢了，自信了，家长放心了认可了，我也无比喜悦！ 　　三、授课方法，我认为，首先，掌握基本功是关键所在，深程可以千篇1律按照一个模式来讲，但也不能忘记寓教于乐的原则。从开始条条框框到灵活地变动课堂内容，我看到了很鲜明的对比。先与孩子多玩多动多交流，让孩子多听，感到熟悉。以后有针对性地去巩固孩子的记忆、纠正发音，效果比从头讲到尾好多了。至于一个词或者一句话地说，要具有情况具体对待。孩子性格不同，年龄不同，方法一定不是一致的。这一点仍是我继续摸索的一方便。继续去努力的方向。 　　四、教具和游戏的运用。我自己觉得教具及游戏并不够丰富，需要加强的是发挥想象力、创新，依据教学经验，可以设计更新更好更多的教具和游戏。 　　另外，亲子游戏部DVD，我都试过运用到课堂中，让孩子自己动手自己说自己猜，和他们一起探讨，完成，然后给予奖励，他们很开心，教学效果也很好。孩子还没说够没说够就下课了，这样一来，孩子对英语的向往又深了一步。 　　五、带动力。这一点与教学是否投入，用心用力有直接关系，与经验也有关系，我在这一方面有肯定的一面，但不够完美，仍需提高，把更多的激情，更大的热情全心全力地用进去。 　　六、全英教学。在一方便，我没有坚持原则，在家长，园方，孩子多方便要求下，我动摇了，做的不到位，就须改正，加强。我知道，不仅仅需要掌握方法，还要不断提高自身口语，这 　　也是进行全英文教学的重要前提。我会记住认认真真去反省，然后向这个方面发展。 　　七、幼教知识的学习。幼教知识让我了解孩子的心理，走进孩子的世界。比如在孩子不愿说的情况下，多鼓励他，多与他玩游戏，当他忘记学习的压力时，自然会张口说了。幼儿喜欢尝试，主动作事，那就让他多做多参与，等等。学习幼教知识也是我工作中的一项自我要求。 　　八、虚心使人进步。用心则能成事，虚心诗人进步。每个人身上都有优点，包括周围的每一个人，园方的带班老师的经验。都可以借鉴，都是学习的来源。 　　至此，是我本学期以来做的总结，经验或者教训，这些对于我以后的工作有很多帮助，我尽了自己最大的努力做着自己的工作，看到这一学期过来之后，自己的收获不少。这都仅仅是开始呢。 　　2002年满载着希望与喜悦悄然离去，我含笑看着竹节又默默升高，我翘首期盼2003年会有崭新的景象，我将前进，我在前进！ 　　工 作 总 结(Sherry-用美好的情感滋润孩子) -- 教师心得 　　工 作 总 结 　　人们常说，我们的教育应该使幼儿受益，目的是要使幼儿身心和