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第二节 动物与人类生活的关系 教学目标 知识方面 1．能描述动物在人类生活中的作用。 2．学会对动物进行简单的调查，了解动物与人类生活的关系。 3．举例说出现代生物科学技术——生物反应器、仿生在人类生 活和社会发展中的作用。 能力目标： 通过调查、 观察、讨论、资料分析等活动， 培养学生的观察能力、 收集整理信息能力、 交流合作能能力， 分析问题解决问题及创新能力 以及创新能力。 情感态度价值观方面： 引导学生用辩证的观点看待动物与人类的关系。 提高爱护动物的 意识。通过对生物反应器和仿生等内容的了解， 使学生体会生命科学 的价值，培养学生热爱科学，关注生物科学技术的发展。 课堂练习设计 一、我会选 1、丝绸是人们十分喜欢的一种布料，穿在身上舒适柔软，它是 由_______吐出的丝制成的 ( ) A.蚕 B．蜘蛛 C．沙蚕 D．蝉 2、.蚊子不但吸食人的血液，还能传播疾病，下列动物中专吃蚊 子的是( ) A．蜻蜓 B．蝙蝠 C．啄木鸟 D．家鸽 3、宇航员在太空因身体失重，影响血液循环，科学家研制出特 殊的宇航服解决了这一难题，这要归功于 _________的启示( ) A．老虎 B．狮子 C．猴子 D．长颈鹿 4、哪项不是仿生学的成果（ ） A．荧光灯 B．雷达 C．电话 D．电子蛙眼 5、科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的（ ） A．脾 B．心脏 C．肝脏 D．遗传基因