高考数的学坐标系.pptVIP

MATHEMATIC P(x,y) 第一章坐标系 【综合评价】 通过直角坐标系,平面和空间中的点与坐标(有序数组) 曲线与方程建立了联系,实现了数形结合,这些数所表示 的几何含义是不同的,同一曲线在不同坐标系下的方程也 有不同形式.因此我们研究几何图形时可以根据需要选择 不同的坐标系.本讲介绍了极坐标系、柱坐标系和球坐标 系,其中极坐标系是重点内容,同学们要认真领会极坐标 系下直线和圆的方程,理解它们的特点、意义 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接  【学习目标】 1回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法,体 会坐标系的作用 2通过具体例子,了解在平面直角坐标系伸缩变换作 用下平面图形的变化情况. 3能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置,体会在极 坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别, 能进行极坐标和直角坐标的互化 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接  4能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过 极点或圆心在极点的圆)的方程通过比较这些图形在 极坐标系和平面直角坐标系中的方程,体会在用方 程刻画平面图形时选择适当坐标系的意义 5.了解在柱坐标系、球坐标系中刻画空间中点的位置 的方法,并与空间直角坐标系中刻画点的位置的方 法相比较,体会它们的区别 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接  【学习计划】 内容 学习重点 建议学习时间 平面直角坐标系坐标系的选择;直角坐标系下 2课时 的伸缩变换 极坐标系 极坐标的概念 1课时 点的极坐标与直角坐标的互化1课时 直线和圆的极坐标方程 1课时 曲线的极坐标方程与直角坐标 1课时 方程的互化 圆锥曲线统一的极坐标方程 1课时 柱坐标系和球坐标系 两种坐标系的概念 2课时 自主预习 讲练互动 课堂达标 教材链接  §1平面直角坐标系 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接  自主预习课前预习区 1坐标系 (1)坐标法:根据几何对象的特征,选择适当的坐标 系,建立它的方程,通过方程研究它的性质及 与其他几何图形的关系 (2)坐标法解决几何问题的“三步曲”:第一步,建立 适当坐标系,用坐标和方程表示问题中涉及的几何元 素,将几何问题转化成代数问题;第二步,通过代数 运算,解决代薮问题;第三步,把代薮运算结果“翻 译”成几何结论 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接  2平面直角坐标系的作用 平面直角坐标系的作用:使平面上的点与坐标(有序实数对), 曲线与方程建立联系,从而实现数与形的结合 3.平面直角坐标系中的伸缩变换 (1)平面直角坐标系中方程表示图形,那么平面图形的伸缩变换 就可归结为坐标_伸缩变换,这就是用_代数方法研究几何 变换 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接  (2)平面直角坐标系中的坐标伸缩变换:设点P(x,y)是平 x=Ax,0 面直角坐标系中任意一点,在变换y=四,∠0的作 用下,点P(x,y)对应到点P(x,y),称9为平面直角坐 标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换. 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接  【思维导图】 点…坐标 平面直角坐标系 曲线方程 伸缩变换→坐标和方程的变化 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接  【知能要点】 1.回顾坐标系有关概念,体会坐标系的作用. 2.了解建立坐标系的方法和原则 3坐标伸缩变换:y=p,AO 自主预习|讲练互动课堂达标」教材链接