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最新高中政治《文化在继承中发展》教学设计 高中政治教学设计目的为了完成政治课堂的教学目标,让学生理解所学知识点,引领学生思维快速进入学习状态,小组合作构建知识体系,合作探究,实战演练,重现思维,归纳提升,小组合作,自主探究.下面是小编给大家带来的高中政治文化在继承中发展教学设计,希望对你有帮助. 高中政治文化在继承中发展教学设计 教学目标 知识目标: 引导学生自主构建本课知识体系,并明确和掌握传统文化概念、传统文化表现、正确对待传统文化态度、传统文化作用、文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素等核心概念及原理(重点). 能力目标: 在探究试题的过程中,提升考纲考核目标和要求对学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力,并掌握文化生活主观题基本解题方法.(难点). 情感、态度与价值观目标: 坚持唯物辩证法的全面观点、一分为二地评析看待传统文化.掌握辨证的思维方法 教学重难点 重点:梳理知识线索,构建知识体系. 难点:培养解题能力,掌握解题方法. 教学过程 (一)【时政导入】 百集系列片《记住乡愁》时政热点,创设情境,自然导入本课并引起学生兴趣. 思考所反映的文化生活知识点.这种导入既使学生明确本节课要学习的内容,又激发起学生的求知探索欲望.使抽象的知识具体化,枯