人教版九年级物理第十三章内能第三节比热容教案.docxVIP

人教版九年级物理第十三章内能 第三节比热容教案 1、课时及每课时的具体内容 第1课时：比热容的概念 第2课时：热量的计算 2、教学目标 知识与技能： 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 2.尝试用比热容的知识解释简单的自认现象。 3.通过探究、比较不同物质的吸热能力。 4.能进行有关热量的简单计算。 过程和方法： 1.经历实验探究过程，学习感知科学归纳的方法。 2.培养学生的创造能力和创造性思维。 情感、态度与价值观： 培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。在科学探究活动中，体验和增强联系实际及环境保护的意识。 3、教学重难点 重点：比热容的概念和热量的计算。 难点：比热容概念。 教具 烧杯，电加热器，空气温度计，水，煤油等。 4、教学过程 第一课时 引入新课 1、教师提问：物体吸收热量温度会怎样变化？物体放出热量呢？学生口答：吸热升温、放热降温。 2、提出实际情境：中午海边沙子热、海水却很凉；傍晚海边沙子变凉了，海水却很暖和。生活中还有哪些类似的现象？学生口答：夏天中午游泳池边的瓷砖被太阳晒得很热而水却温度适宜…… 进行新课 一、提出问题 1、教师引导学生提出问题：根据以上事例，你想提出什么问题进行探究？学生口答：为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样…… 学生分组讨论。 2、教师提炼学生提出的问题，确定本节探究的问题：为什么在同一时刻海水