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基于儿童发现问题、提出问题的学习策略的研究 武维民 北京市特级教师，全国优秀教师，吴正宪小 学数学教师工作站核心组成员。 27 年来一直耕耘在教育教学 第一线，先后参与教育部农村教师远程培训、小学数学课标 网络培训、国培等项目的培训工作，曾荣获北京市基础教育 成果一等奖、全国基础教育优秀成果一等奖。 主编或参与了《吴正宪儿童数学教育》 《听吴正宪老师 评课》等 10 本书的编写， 《让思维历险》等 26 篇文章发表 在《人民教育》等国家级刊物上，并应邀在北京、河北、河 南、内蒙古、兰州、合肥等地做教学交流。在实践中始终坚 持让儿童发现问题、提出问题的数学教育观点，坚守和践行 “友善儿童”立场，