小学四年级语文《记金华的双龙洞》教学实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《记金华的双龙洞》教学实录 四年级语文教案 师：（板书：浙江）谁能把它准确地读出来？ 生：浙（zheacute;）江。 师：对吗？ 生：浙（zhegrave;）江。 师：（指着zheacute;）这是同学们的家长常犯的错误，你们该做什么？ 生：纠正他们的读音。 师：说得真好！说标准普通话是每个公民的义务。 评：简单一句话，教育功效大。 那么，你知道浙江的哪些城市？能说出它们的主要特点吗？ 生：杭州，西湖美名扬天下！ 师：你像在写诗！谁还能说？ 生：绍兴，鲁迅先生的故乡。 生：温州，穿温州鞋，走天下路。 师：你在做广告。温州鞋确实出名！ 生：金华，双龙洞景真神奇！ 师：你真聪明！我们今天就随叶圣陶先生一起去看看这神奇的双龙洞好吗？ （板书：记金华的双龙洞） 评：学习生字，设置悬念，扩展视野，兴趣盎然。 师：请同学们看完后告诉大家，你随叶老先生看了哪些地方。 （生自由轻读课文） 师：谁能说说自己看了双龙洞的哪些地方？ 生：内洞，外洞，路上。 师：最惊险刺激的是哪儿？ 生：孔隙。 师：（板书：游览顺序）从老师的板书你看出了什么？ 生：我看出了作者的游览顺序。 师：你真是孙悟空的火眼金睛！ （生开怀一笑） 评：以趣引读，板书示意，颇具匠心。 师：刚才，我们只是走马观花，现在我们来细细欣赏。孩子们，上车啦！路上的景色可真美，谁能把它