品德《家庭小账本》教学设计.docxVIP

《家庭小账本》教学设计 教学目标： 1、通过教材的学习，使学生了解父母挣钱的辛苦。 2、学习小故事，体验对钱的珍惜。 3、通过对家庭支出去向的了解，使学生从小养成有计划花钱，讲究花钱方法的习惯。 重点： 认识父母挣钱的辛苦，体会父母挣钱的不易。 难点： 认识到家庭花钱的地方之多，自己不能铺张浪费。 课前准备： 多媒体课件、学生准备一份本人家庭一周来收入支出账单。 教学过程： 一、新课导入 同学们，老师问你们一个问题，每天你们有多少零花钱？买文具花多少钱？买玩具花多少 钱？买好吃的花多少钱？那么， 家里的钱都是从哪里来的呢？引导学生回答： 父母挣的工资， 父母做生意挣的 ,, 家里的钱都到哪里了呢？买了生活用品， 盖房子等， 今天我们共同来学 习——家庭小账本（出幻灯片） 二、新授 活动一： 师：课前让同学们准备了一份各自家庭收入的小账本。 同学们说一说我们穿的衣服， 吃的水 果，用的文具，绝大多数是钱买回来的。那么家里的钱是从哪里来的呢？ 1、先来看书，然后找四名同学分别充当教材中的四名同学，说一说钱的来历。 2、找几名父母工作不同的同学，说一说家里钱的来历。 （让学生将自己的事例） 。 3、师：询问父母挣钱容易吗？生：不容易。 师：正如唐代诗人李绅写的一首《悯农》 ，这 首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出 在烈日当空的正午， 农民仍然