高考真题的研究的心得.pptVIP

高考真题研究心得与体会 美术部周洁 ·为了进一步促进教师了解高考动向,统揽全国各省市 高考动态,提高教师的业务水平和应考实践能力,使 教师在教学上更加“有的放矢”,我校开展了暑期 “教师做高考真题”活动。作为一名高中一线教师 做高考真题,研究高考命题动向,是我在近几年高考 结束之后必做的一件事,因此对学校的这一活动积极 参与。通过认真阅读本次活动的通知以及及时与教研 员联系、沟通后,抓紧一切时间仔细、认真的做了教 研员所规定的十套2014年、2013年等高考真题,主 要包括新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷、全国大纲卷、海南 卷、天津卷。通过做题并结合历史学科的课堂教学实 际,就围绕高考命题特点、试题结构和题型、高考命 题趋势等方面以及如何加强课堂教学的有效性谈一谈 我自己的认识与体会,汇报如下 谈一谈近几年的高考真题,主要是针对新课标Ⅰ卷 在试题形式、结构、内容等方面稳中有变,注重古今贯通、中外关联,注重对学 生基础知识的考查同时加强了对学生学科能力考査。总体难度适中,对今后的历 史教学有很强的导向性 (一)命题特点 选择题命题特点 1.考查的知识分布合理,中国古代、世界古代、世界近代、中国近代 世界现代、中国现代,政治史、经济史、文化史的内容都有涉及。 2难度层次分明,有区分度,史实考查与能力要求并重。 3.注重对高中历史的主干知识的考查,学生不会感觉生疏,但有些选项 设置疑惑性很大,做起来却并不容易下手。 4.在材料中理解学科术语。如2014年33题,“天赋人权”的概念不陌生, 但如果没有很好地理解这一术语与题干材料之间的关系,就可能造成对 答案的误判。 5.试题内容凸显时代性和现实性。如2014年41题,涉及中日关系社会热 点问题。 6.文字的阅读量明显减少,并且所给材料通俗易懂,大部分都能通过材 料获取材料的主旨和关键词。 非选择题命题特点 3144图装和排发芙索等在卖然体,内系 近几年一贯的命题思路。 1.40题主要考査宋应星和牛顿科技成果的特点以及它们出现的背景,并指出二人科技 晓龠运篚淼箴煬懸扣结尝裔學牍煺狞賠廢的棗爨:弇圍岔 对主题的提升 2.41题是明确的主题性命题,选材上有很强的热点倾向。要求学生就1960年我国中学 历史教科书中“抗日战争”内容目录,提岀一条修改意见,并说明修改理由。总体难度 料,尽可能多地从材料中获取历史信息,结合所学知识进行多角度的联系 史实,全面地分机 题的提升。这种题目对考 从解答方式上要 聖趁是福徒孬基 观能动 变化性最大,考查方式也变得 对学生的综合能力考查比较明显 3选做题的设置和材料的选取和2013年试题范式基本一致,仍然以新情境命题,突破 材的限制和束 深入地理解材料内 主获 择课外 重在考查对历史材料的对比分析和概括能力,完 取历史信息的能力,试题难度這中 4.2014年的选做題虽然脱离选修教材,但其考査的历史问题是以整体历史或某一阶段 的历史作为时 力。如45题,历史上重大改 革回眸,考查学生对魏晋法律改革的主要特点以及儒学对其影响的分析;46题,则是考查 学生对1908年、1910年清政府预备立宪安排区别的理解 (二)试题结构和题型基本保持一致 题量、题型、分值不变。今年的历史试题仍为18道。其中,选择题12 道,每题4分;非选择题分为必做题和选做题两部分,必做题两道共37分, 第40题25分,第41题为开放性试题总分12分;选做题共四道,分值均为 15分,考生选择任意一题作答即可。 (三)高考命题趋势 根据新课程改革的理念和要求,结合近几年高考真题,我们可以比较 的藝类石龠木芳蓄本 些基本趋势及特点。我认为,新的 (1)注重创新。今后高考将更加注重题目的原创性和题型的创新, 试题将体现当前历史研究和历史教学的最新理念和最新成果。 (2)贴近生活。新课程理念呼唤课程学习回归生活,著名教育家陶 行知先生曾说:“教育即生活”,反映到高考命题趋向上,就是试 题要贴近生活实际,多创设生活情景,以此来检验学生学以致用,灵 用紐鹏斐 选择题中这样的题目已呈越来越多的 高考题中图片较多,也体现了贴近生活的新特点。 (3)多元开放。根据新课程要求,对学生的评价要考虑学生的个体 放。新的高考命题将会充分考虑考生的个性差异,给予 多的自主发挥的空间,也可能设计出一些具有多元、多解 答案的题盲,考生答题只要言之成理即可。 4)学科综合。根据现代科学(包括自然科学和社会科学)综合化 不断加强的趋势 科的知识,特别是其他 次岺荸谿蚩将姦漆牯鎏关熊等。 谈一谈如何加强课堂教学的有效性 我校美术部是一个“麻雀虽小,但五脏俱 全”的级部,一共有高一、高二、高三 复习班四个年级。作为级部历史学科备课 组长,我需要更加全面、详细的考虑如何 使不同的年级共同的加强课堂教学的有效 性。经过仔细分析学