五年级下册书法计划.docVIP

一、 教 学 简 析 教材分析 本册《书法》教材为湖南美术出版社出版，全册共十五课。 延续五年级上册的教材中左右结构和全包围结构的字体练习，本册教材中主要是对上下结构和框廓类结构的字体书写讲解。 从课程编排上来看，本册与五年级上册的类目编排异曲同工，都是从偏旁到汉字的顺序讲解，在每课的结尾，安排有名家书法作品练习和书法小故事，让学生在练习的同时丰富课外知识。 从课程难易程度上来看，本册教材练习作品难易适中，名家临摹中繁简相得益彰，对五年级的学生来说，不算困难。 在课程要求上，书法练习部分都是硬笔书法，相较于毛笔字来说，实用性更强。 综上，本册教材与学生年龄相符，对教学来说，难度不大。但练习部分，多为古诗词和现代文篇章练习，对学生的耐心是一个很大的考验。 学情分析 花庄小学五年级(1)班学生总体书写能力较差，且耐心和自觉性不足，因此，本学期书法教学中，应注重学生练习，并在作业设计中，将练习部分和语文课文结合，要求学生从语文课本中找出优美段落摘抄，并开展书法比赛，以此提高学生的积极性。 二、 教育 教学目标 掌握钢笔字的正确书写方法，提高写字的成功率。 比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在汉字中的搭配关系 能将学习到的钢笔字书写技巧自觉地运用到平时的书写中。 养成良好的书写习惯，提高学生的审美能力。 通过书法练习，提高自控力，形成良好的人文修养。 通过书法练习，了解更多的中国传统文化，在诗词临摹的过程中，提高自己的语言感知能力和文学底蕴。 通过书法练习，更了解中国汉字的发展进程，为以后的生字学习提供帮助。 三、 教学措施 营造氛围，掌握技巧 在书法课上，以学生为中心，多给学生练习的机会。 学生练习过程中从旁指点，以鼓励为主。 学生分小组练习，鼓励学生互相评价作品，共同进步。 开展活动，培养兴趣 每节课后，小组互相评分，提高学生的积极性。 小组内开展竞赛，保证每个同学，尤其是学困生参与到书法练习中来。 定期评选出优秀的作品，张贴在班级黑板报上。 课程渗透，综合提升 书法作业与语文作业中的生词抄写相结合，让学生在掌握生字词的同时提高书写水平。 书法作业与作文练习相结合，鼓励学生利用业余时间抄写范文、优秀作文或自己原创的小作文。 四、 教 学 进 度 周次 教 学 内 容 教时 1 第一课 立刀旁 1 2 第二课 力字旁 1 3 第三课 右耳旁 1 4 第四课 反文旁 1 5 作品竞赛一 1 6 第五课 页字旁 1 7 第六课 广字头 1 8 第七课 尸字头 1 9 第八课 宝盖头 1 10 第九课 羊字头 1 11 第十课 人字头 1 12 第十一课 春字头 1 13 作品竞赛二 1 14 第十二课 草字头 1 15 第十三课 竹字头 1 16 第十四课 边学边用 1 17 第十五课 认识隶书（二） 1 18 综合实践 我的座右铭 1 19 期末考试 教学进度 周次 教学内容 教时 五、 教 务 处 检 查