小学四年级数学：用字母表示数.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 用字母表示数 四年级数学教案 教学目标： （1）使学生学会用含字母的式子表示数量，培养学生抽象概括的能力 （2）理解用字母表示数的意义，感悟身边处处有数学，初步体会数学的价值 （3）初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题 重点：会用含字母的式子表示数 难点：理解用字母表示数的意义 教学过程： 一、迁移引入、揭示新课 师：今天我们要上一节与字母有关的数学课，生活中你见到过字母吗？（生举例、交流） 生1：kfc，肯得基的标志。 生2：gps，全球定位系统。 生3：dna，人体基因密码。 生4：usa，美国的简称。 生5：…… 师：同学们的知识真丰富，数学上也经常用到字母，数学上的字母可以表示什么？前面我们已经学过，用含字母的式子可以表示运算定律、计算公式和一些常见的数量关系。那么含字母的式子还能表示什么呢？又该怎么表示呢？今天我们就来研究。 （新课前，师生通过交流生活中见到或了解的一些字母及所代表的含义，使原本高度抽象的字母变得是那么具体并富有情趣，再以此迁移，引入数学中的字母，这就大大激发了学生学习“用字母表示数”的浓厚兴趣。） 二、设疑激趣、展开新课 1、创设情境、探究新知 ⑴猜老师的年龄 师：同学们，下面我们来做一个调查。指名几生，问：你几岁了？ 生1：我11岁。 生2：