小学四年级数学第一课时没有括号的混合运算两步式题（1）.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 第一课时没有括号的混合运算两步式题（1） 四年级数学教案 第一课时 没有括号的混合运算两步式题 （1） 教学内容：第30、31页 教学重点： 掌握混合运算的运算顺序 教学目标： 1、在具体情境中，让学生提出问题，并学习用综合算式解决 2、会正确解答乘加（减）混合运算，知道正确的运算顺序 教学准备：挂图 教学过程： 一、创设情境 你们到商店买过东西吗？ 一般买东西的时候你会考虑哪几个问题？ （比如自己带了多少钱？东西的单价？准备购买的数量……） 出示挂图： 看挂图：说说看上面告诉我们哪几个信息？ （让学生看图一一说说几样东西的单价） 二、认识“综合算式” 1、提问题：谁能根据这些信息来提个问题呢？ （学生可能会提一步计算的问题。） 老师引导学生解答后，:问：谁能提需要两步计算才能解决的问题呢？ 比如：买3本笔记本和一个书包，一共用去多少钱？ 2、解决： 请大家解答这个问题，写在自备本上 交流：（1）3×5=15元，15＋20=35元 （2）3×5＋20=35元 （3）20＋3×5=35元 讲评：（1）说说第一种算法每一步分别表示什么意思？ （2）说说第2个算式先算的是什么？再算的是什么？ （3）再说说第3个算式的计算顺序 3、综合算式：比较这3个算式，它们有什么不同？ 指出：第1个算式是一个算式解决一个问题，分两步来完成的，