数学课程统一标准修订的几点思考.docVIP

义务教育初中数学课程标准（20XX年版）县级培训讲座稿 数学课程标准（20XX年版）修订几点思索 临澧县停弦渡镇中学 祁超群 20XX年，进入课程改革一个新时期.20XX年12月28日，教育部颁布了《义务教育数学课程标准（20XX年版）》在内19种课程标准.为落实课程标准，教育部强调：组织开展全员学习和培训，全方面了解、正确把握修订后课程标准精神实质和关键改变.今年秋季将在全部起始年级使用新教材 《课程标准》是国家法定文件，应该尤其重视.中国基础教育现在实施“一标多本”教材建设和选择制度，“课标”地位和关键性远远高于各出版社出版教材.期望老师养成常常研读“课标”习惯.老师备课，应该避免“重教材，轻课标”情况；看《课程标准》，应该避免“重内容部分，轻理念部分”情况.另外，《义务教育数学课程标准（20XX年版）解读》一书也已经由北师大出版社出版. 一、相关“课程理念” 基础理念“三句”变“两句”： 原来“三句话”： ●人人学有价值数学 ●人人全部能取得必需数学 ●不一样人在数学上得到不一样发展 现在“两句话”： ●人人全部能取得良好数学教育 ●不一样人在数学上得到不一样发展 （数学课程应致力于实现义务教育阶段培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展需要，使得：人人全部能取得良好数学教育，不一样人在数学上得到不一样发展.修订后和过去提法相比：有更深意义和更广内涵，落脚点是数学教育而不