四年级数学下册垂直1教案沪教版.docVIP

垂直 教学目标： 理解相交、交点、互相垂直、垂足等概念的含义，并能用符号表示两条直线的垂直关系。 能根据图形特点判断两条直线（或线段）是否互相垂直。 在操作、观察、比较等活动中，形成相交、交点、互相垂直、垂足等概念。 在判断两条直线（或线段）是否垂直的过程中，养成科学严谨的良好学风。 能运用所学知识及相关工具解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。 教学重点： 正确判断两条直线是否垂直。 教学难点： 理解互相垂直的含义。 教具、学具准备： 课件、水彩笔、直尺、白纸、磁铁等。 教学过程： 一、创设情境，形成表象。 （ 1）出示城区地图，让学生找路口。 提问：想一想，这些路口是怎么形成的？ 两条马路相交的一个点，我们把这个点叫做什么呢？ 小结：两条马路相交一定有一个交点。 2）学生生操作：用两支不同颜色的彩笔画两条相交的直线根据学生画的图案，师演示对对碰游戏。 3） 通过对直线有何特点的回忆，让学生想象一下这两条直线会相交吗？ 通过实践验证，你有什么发现？ 小结：我们发现了表面看上去不相交的两条直线延长后相交了，这说明我们在观察事物的时候不能 只看表面，而要抓住事物的本质特点。 【找城区地图的路口，画相交的直线，对对碰游戏；这样的设计，旨在把枯燥的数学知识贯穿在小 1 学生身边熟悉的事物中，引起他们的学习兴趣，点燃他们求知欲望的火花，从而进入最佳状态，为主动探究新知识聚集动力。 】