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人教版八年级上册语文《大自然的语言》教案 人教版八年级上册语文《大自然的语言》教案 教学目的： 1、图文结合，理解词句的意思，懂得大自然的语言情况指的是什么。 2、能正确流利朗读课文。 3、激发学生热爱大自然的思想感情，初步培养学生观察的兴趣。 4、培养学生初步收集材料的能力。 5、初步培养学生利用教师小结的学习方法进行自学的能力。 教学重点：理解词句的意思，正确流利地朗读课文。 教学难点：学生对有些自然现象缺乏感性认识，能初步懂得大自然的语言情况指的是什么。 教学准备：自制课件;准备鱼鳞、弹珠; 教学过程： 一、释题 1、借助课件(人类的语言)，激发学生学习兴趣，由人类的语言引导进入理解大自然的 语言 。 播放课件(人类的语言) 提问：他们在干什么?他们为什么要使用语言呢?说出自己的想法?(表达出自己的意思) 2、揭示课题，理解：大自然的语言。 强化课题。出示课件(大自然的语言)，继续理解什么叫 大自然的语言 。 提问：大自然会用什么样的语言来表达自己的意思呢? 表扬那些找到大自然语言的学生，并小结第一节内容。 小结： 大自然也有自己表达意思的方式，这些让我们听到的、看到的和感觉到的就是大自然的语言。 二、新授课 1、学生自由读课文，要求读准字音，用具体符号标出小节(互评互议，难读的字音上黑板)。 2、指名读，指名评，师生互读。