高考材料作文训练之审题立意精析.pptVIP

百步穿杨意犹酣 吹尽狂沙始到金 一高考材料作文训练之审题立意  故事团员8 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师 山水画家宋子房做画院博士,以“深山藏古寺” 的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地 表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意 见。  山林、古寺,寺内金碧辉煌,昏烟缭绕 [基本符合题意] 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角—[符合 题意] 苍郁的群山。中间出庙里的半微旗杆。一 条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边, 有个小和尚正在担水—一[有新意] 这样鲶画,抓住了“题眼”就把“深山藏古 寺”中“蒇”字表现得淋漓尽致了。审题审 得好。“朝为田舍郎,暮登天子堂。”[ 深一新] 审题立意淠要训练、卿要技巧。  所谓审题 就是深入思考和反复推敲作 文话题(包括材料),以求理解 其含义,弄清写作的具体要求, 确立写作中心,确定写作范围和 重点,确定下笔的角度及感情抒 发的基调,明确写作方式和方法 的过程。  雩好新材料作文必须萱材斜 材料本身包含着深刻道理,并“成为 写作者的立意指向”,那么读懂材料就 是写好作文的关键,审题变为审材料。 一般来说,材料的文字表面并不难懂, 问题在于是否能够准确地分析出材料所 表达的深刻道理是什么,继而确定自己 对这个道理的正确态度。  所给的材立要有: 1叙述一件较为完整的事情; 2引述一个完整的故事; 3引用一段新闻报道或消息; 4与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关 的名言警句(一句一段或几句几段); 5一段主题鲜明、道理深刻的论述; 6一段或几段突出一个中心的抒情性文字 7揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而 成的漫画  一、从抓买健句入手 有的材料为突出中心,有时会在材料中设置 关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子), 抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解 材料,正确立意。如: 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记 者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说: “下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世 界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道 “你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下 个!”  读这则材料,就要注意贝利先后 两次回答“下一个”时所处的情景, 要抓住最关键的句子“下一个!” 思考,初露锋芒说“下一个”,表 现了他的不满现状;而第二次是在 踢进了一千多个球,成为举世闻名 的球王之后说的,这就更表现了他 的勇于进取,奋斗拼搏的精神。抓 住这一点立意即可  法国著名雕塑家罗丹在完成了巴尔扎克塑像 雕塑之后,让他的学生们谈一下看法。学生们高 度赞扬了塑像的雕塑技巧。其中的一位学生说, 老师,这尊塑像雕塑的太好了,太完美了。尤其 是那双手,太生动、太栩栩如生了,它简直都不 属于这整个雕像了,这双手真是雕塑史上的精华 听了这些,罗丹仔细端详了一会雕像,然后拿起 斧头,毫不犹豫将塑像的那双手砍掉,并回过头 来对他的学生们说,不属于整体的东西就不应应 该存在,请同学们记住,没有任何部分比整体更 重要。  法国著名雕塑家罗丹在完成了巴尔扎克塑像 雕塑之后,让他的学生们谈一下看法。学生们高 度赞扬了塑像的雕塑技巧。其中的一位学生说, 老师,这尊塑像雕塑的太好了,太完美了。尤其 是那双手,太生动、太栩栩如生了,它简直都不 属于这整个雕像了,这双手真是雕塑史上的精华 听了这些,罗丹仔细端详了一会雕像,然后拿起 斧头,毫不犹豫将塑像的那双手砍掉,并回过头 来对他的学生们说,不属于整体的东西就不应应 该存在,请同学们记住,没有任何部分比整体更 重要。