人教版2020年九年级上册化学第三单元《课题3 元素》课件（共30张PPT）.pptVIP

课题3 元素 第三单元 物质构成的奥秘 学习目标 1.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观构成认识统一起来。 2.知道元素符号的意义，认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号。 3.能够对物质进行简单的分类。 我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？ 导入新知 在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的吗？ 一、元素 探究新知 氧化汞 HgO 汞原子和 氧原子 水 H2O 氢原子和 氧原子 CO2 二氧化碳 碳原子和 氧原子 上述分子在组成上有何相同点? 氧气 O2 氧原子 它们为什么属于同类原子? 思考 物质 相同原子 核电荷数(即质子数) HgO O2 H2O CO2 8 8 8 8 O O O O 具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称为元素。 结论 它们的质子数都是1，属于氢元素。 它们属于哪种元素？ 1、元素用于描述宏观物质的组成 如：水由氢、氧两种元素组成 2、元素只讲种类，不讲个数 如：不能讲氢、氧两个元素 在物质发生化学变化时，分子种类发生变化，原子的种类不变，元素也不会改变。 在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？ 元素在地壳中的含量和分布 （2）地壳中含量最多的元素是： （3）地壳中含量最多的金属元素是： 氧 铝